课外活动兴趣小组的总结

　　【篇一】

　　化学课外勾当兴味小组勾当总结兴味小构成立以来，停止了屡次尝试、理论勾当、化学兴趣尝试勾当及化学进修中比拟难了解的成绩的处理，见效分明。同窗们对于化学学科的兴味进一步晋升，社会打仗面增年夜，化学常识正在糊口中的使用患上以完成，用已经有的常识处理实践成绩的勾当曾经展开。先生获得常识，培育技艺的场合患上以拓展，已经不只仅范围于正在课堂以及尝试室，现把两学期以来勾当的领会小结以下：

　　1、兴味是很好的教师。

　　小构成立伊始，咱们就对于小组勾当内收留停止了普遍的收罗定见，同窗们各持己见，想做的事良多，每一件事都是他们十分感兴味的、刻不容缓的想请指点教师指点他们往做，这就为我进一步展开仔细过细的勾当奠基了好的根底，我让他们正在兴味小组勾当以前先查材料，做好勾当的方案、预备任务，后果正在很短期内，这项任务顺遂实现，并且预备的还比拟充沛。

　　2、勾当中学科常识患上以拓展、稳固。

　　兴味小组的课题选好，所需处理成绩常识材料查阅终了，勾当方案制定实现后，进进施行阶段，施行进程中先生们还会碰到如许那样的成绩，这就需求咱们指点教师停止协助指点，发扬感化。再如先生正在做田舍肥与氮肥中的铵盐不克不及混淆运用的查询拜访尝试时，常常对于田舍肥没有停止分类，没有知不克不及混用的是田舍肥中的草木灰，纤细处他们依然处置没有到位，经过勾当拓宽了视线，扩大了常识面，同时也锤炼了他们的休息技艺。

　　3、相互合作，配合实现义务的协作肉体患上以晋升。

　　社会理论勾当、兴趣尝试勾当、查询拜访访谈勾当这一系列化学兴味小组的勾当方式，都培育了先生们互帮合作、配合实现义务的协作肉体。比方，正在一次兴趣尝试中《魔棒点灯》，有一个女同窗停止操纵，正在酒精灯就要扑灭时，该女生有点告急，缩手拿回了“魔棒”，眼看尝试就要失利，这时候身旁的一名男生随手“抢”了魔棒，手持住放正在本来的地位，尝试乐成实现了。这一小小的行为，如斯快速的替换，使兴趣尝试顺遂停止，表现了一组同窗尝试中合作共同的肉体。综上所述，化学学科兴味小组的建立对于推进我校教导教授教养品质的进步，对于施行本质教导进步先生综合本质，对于培育具备平易近族肉体、有古代认识、有百姓本质、有进修才能的人有很年夜的增进感化。先生的成果也失掉了很年夜的进步，如九（5）班xx、xx及九（6）班的xx对于化学都有很年夜的兴味，正在中先生进修报举行的初中化学常识年夜赛中获得了优良的成果。咱们正在此后的任务中，应经心筹划、仔细布置、仔细指点，让兴味小组发扬更紧张的感化。

　　【篇二】

　　转瞬，一学期的教授教养任务行将完毕了，回忆这学期英语小组的勾当状况，虽获得了必定的成果，也有一些缺乏的地方。为了放学年能更好的展开兴味小组，特将本学期来的勾当状况总结以下，以便当前能做到扬长避短，有所进步。

　　1、教授教养方面。

　　正在教授教养进程傍边用轻松高兴的教授教养办法往投合孩子们生动好动的天分，作为英语教员咱们有义务让每一个孩子都正在其乐无量的氛围中把握常识以及技艺，感触感染到进修英语的兴趣。正在本学期的英语兴味勾当中，我斗胆勇敢运用课外课本，以新的切进点停止英语教导，并使用先生爱好的体式格局停止讲课，比方用英语演情形剧、唱英文歌、英语小游戏等等。使先生觉得到进修英语是一件好玩又风趣的事，从而对于英语发生了浓重的兴味。只要真正让他们的思想勾当起来，才干好久地坚持他们进修的兴味，才干让他们感触感染到进修英语的高兴。

　　2、应用多种教授教养办法。

　　一、建立糊口情境。

　　人假如离开了糊口就学没有会言语，学汉语如斯，学英语也是如斯。假如教员把讲堂酿成一个稀释的社会，让讲堂活起来，让先生正在糊口情形中学英语。如正在教授教养这一单位时，我把浩繁的生果带进讲堂，先生学患上出格带劲，并且还拓展、延长了常识面。情境扮演时除真人扮演的对于话，还可让先生应用玩具、木偶等本人爱好的物品来扮演木偶戏，如许后果会更好。

　　二、借助媒体情境。

　　媒体教授教养活泼抽象，出格音形色感激烈。比方教科书上布置了很多植物的单词，教授教养中除看图片、植物玩具教单词外，还可应用媒体建立情境停止教授教养，后果出格好。先生经过看看、听听、说说、想一想，思想被激起，既学会了英语单词，又听到了故事，先生进修的兴味年夜增。良多时分对于咱们糊口起实践感化的英语常识书籍上其实不必定有，以是正在兴味勾当中拓展先生的英语常识也是紧张的内收留之一。我经过多种道路获得各类英语材料来丰厚先生的常识，比方读英语小故事，看英语动画片等，让先生多承受糊口中经常使用的英语，让先生更好的了解英语的适用性！

　　以上便是自己正在本学期的兴味小组教授教养任务总结。很多中央还存正在着缺乏，但愿鄙人个学期里，获得更好成果。

　　【篇三】

　　学期初建立了黉舍课外勾当指导小组，由主管指导、班主任配合担任黉舍的课外勾当任务。起首做好宣扬任务，使黉舍师生进一步理解其意思，脚踏实地的既平安又顺遂的展开勾当。正在此根底上，依据黉舍实践状况，制定好勾当内收留及各类勾当名目，布置好教导教师，培育各类勾当的主干力气；布置好各班勾当范畴、勾当园地；树立健全履行评选轨制，一月一小评，一学期一总结。正在原本的根底上对于一些勾当课程停止变革与调剂，开设浏览观赏与妙闻数学、跳舞、电子琴、书法绘画、乒乓球等勾当内收留。这些课程名目的配置与开辟有益于增进先生开展，有益于增进我校本质教导的片面、无效地施行。

　　咱们正在兴味小组勾当施行进程中履行双选轨制：勾当前，黉舍依据每一个教员的特色挑选教导教员，同时依据课程的开设状况，鼓舞先生根据本身专长，出格是兴味所向，挑选兴味小组。正在教师的协助下，学会察看，学会剖析，从而发明真正属于本人的特性空间。

　　为增强惯例催促办理，防止兴味小组的随便性以及自觉性，咱们保持“五定”必定勾当课程，正在片面理解教员以及先生兴味、专长的根底上，分离黉舍的实践，开设兴味小组课程；二定勾当目的，针对于重点名目，黉舍将正在的确可行的状况下把它作为评优以及查核的紧张根据；三定勾当工夫，兴味小组勾当参加教授教养方案，每一周两课时的牢固勾当工夫；四定教导教师；五定勾当地址，咱们会确保各兴味小组牢固的勾当地址，展开了丰厚多彩、方式多样的体裁勾当。

　　文学艺术类的勾当内收留次要环绕书法、绘画、跳舞等睁开。以此来丰厚先生们的肉体糊口。进步他们的观赏才能。

　　除了获得以上的成果，另有如下成绩正在此后的任务中须留意：

　　正在各类课外勾当展开的进程中，偶然只重视方式的变革，疏忽了勾当目标的针对于性；勾当的顺遂展开，有赖于任务前的预备勾当，但勾当后的小结，年夜少数同窗懒于表白，有些同窗只满意于“我晓得”，而不由此及彼，作出更深入的考虑。以上多少点还须正在此后任务中改良。

　　总之，要片面进步先生的本质，咱们要做的任务另有良多，还需求正在各级指导的指点下进一步美满、开展、进步。咱们患上持续积极发明前提，让每个孩子都到场到课外体裁勾当中往，体验到一份乐成的高兴，从而建立自傲，具有克制坚苦的决心以及勇气。咱们有决计，有决心，有才能把我校建立成“片面加特征”的黉舍，把先生培育成“及格加专长”的二十一世纪接棒人。