数学教学个人工作总结怎么写
http://www.16system.cn/【篇一】数学教授教养团体任务总结怎样写
本学期以来，自己酷爱本职任务，仔细研究营业常识，吃苦进修新的教导教授教养实际，积极延长相干业余深度，不时进步本人的教授教养程度以及思惟醒悟，根本构成了比拟完好的常识构造。正在教授教养中严厉请求先生，恭敬先生，以先生为中间，以教员为主导，发挥教授教养平易近主，施行因材施教。使先生学有所患上，不时进步，为了下一学年的教导任务做的更好，自己特将本学期教授教养心患上总结以下：
1、政治思惟方面：
我仔细进修以及研讨中国特征社会主义实际系统，正在理论中深化贯彻以及落实迷信开展不雅;建立崇高的天下不雅，人生不雅，把握马克思主义的态度、观念以及办法，用学科的思惟武装本人，用崇高的肉体塑造本人，用社会主义中心代价系统请求本人，果断抵抗各类过错以及陈旧迂腐思惟影响本人，觉得国民效劳为主旨，以个人主义为准绳，不时增强本身思惟品德涵养，与时俱进，使本人跟上期间行进的步调。
我果断反对党的道路、目标以及政策，恪守国度法令、法则;关怀时势政治，关怀黉舍的变革与开展，仔细履行黉舍的决定以及各项规章轨制，尊崇指导、勾结共事、乐于助人、敢于贡献、谦虚向别人进修，具备杰出的品德质量以及思惟涵养。
2、教导教授教养任务方面：
“学高为师，德高为范”。以是任务以来，我不时增强进修，涓滴没有敢涣散。我一方面参与新课程培训，把握新课程理念;另外一方面，我便专心研讨教授教养办法，进修教授教养技能，将所学的教授教养实际与教授教养理论相分离;经心备课，上课，做好课后深思，正在不时深思中积聚珍贵的经历。我还主动往听列位老教员的讲堂，汲取长辈的经历，美满本人的缺乏。
要进步教授教养品质，关头是上好课。为了上好课，我做了上面的任务：
一、课前预备：备好课。
二、仔细研究课本，对于课本的根本思惟、根本观点，每一句话、每一个字都弄分明，理解课本的构造，重点与难点，把握常识的逻辑，能使用自若，晓得应弥补哪些材料，怎么样才干教好。
三、理解先生原本的常识技艺的品质，他们的兴味、需求、办法、习气，进修新常识能够会有哪些坚苦，采纳响应的防备办法。
四、思索教法，处理若何把已经把握的课本教授给先生，包含若何构造课本、若何布置每一节课的勾当。
五、讲堂上的状况。
构造好讲堂教授教养，存眷部分先生，留意信息反应，变更先生的成心留意，使其坚持绝对波动性，同时，激起先生的感情，使他们发生愉悦的心情，发明杰出的讲堂氛围，讲堂言语简约清楚明了，克制了从前反复的缺点，讲堂发问面向部分先生，留意激发先生学数学的兴味，讲堂上讲练分离，安插好家庭功课，功课少而精，加重先生的担负。
六、要进步教授教养品质，还要做好课后教导任务，有点的先生不克不及定时实现功课，有的先生剽窃功课。针对于这类成绩，就要抓勤学生的思惟教导，并使这一任务惯彻到对于先生的进修指点中往，还要做好对于先生进修的教导以及协助任务，特别正在落后生的转化上，对于落后生积极做到从和睦开端，比方，握握他的手，摸摸他的头。从赞誉动手，一切的人都盼望失掉他人的了解以及恭敬，以是，以及差生扳谈时，对于他的处境、设法主意透露表现深入的了解以及恭敬，另有正在批判先生以前，先谈谈本人任务的缺乏。
七、主动到场听课、评课，谦虚向同业进修教授教养办法，博采众长，进步教授教养程度。
八、酷爱先生，对等的看待每个先生，让他们都感触感染到教师的关怀，杰出的师生干系增进了先生的进修。
我酷爱本人的奇迹，从没有由于团体的公事耽搁任务的工夫。并主动使用无效的任务工夫做好本人分外的任务。
【篇二】数学教授教养团体任务总结怎样写
四年级放学期，我持续担当四年级的数学教授教养任务。一学期来，我积极依据先生的实践状况，采纳无效的办法，激起先生的进修兴味，培育先生的进修习气，领导先生到场进修的全进程，获得了必定后果。现总结以下：
1、以讲堂教授教养为中心
一、备课
学期初，研究了《数学课程规范》，课本，教参，对于学期教授教养内收留做到胸有定见。学期中，侧重停止单位备课，把握每局部常识正在单位中，正在整册书中的位置，感化。考虑先生怎么样学，先生将会发生甚么疑问，该怎么样处理。正在备讲义中表现教员的领导，先生的自动进修进程。充沛了解课后习题的感化，计划好操练。
二、上课
（1）建立各类情境，激起先生考虑。而后，罢休让先生探求，入手，动口，动眼，动脑。针对于教授教养重，难点，挑选先生的探求后果，先生停止比拟，交换，评论辩论，从中把握常识，培育才能。接着，先生操练差别坡度，差别条理的标题，稳固常识，构成才能，开展思想。最初，只管即便让先生本人小结学到的常识和办法。如今先生遍及对于数学课感兴味，到场性高，为学好数学迈出了坚固的一步。
（2）实时温习。依据爱宾浩斯忘记纪律，新常识的忘记随工夫的延伸而减慢。因而，我的做法是：新授常识根本是当天温习或者次日温习，当前再逐步延伸温习工夫。这项办法十分合适低年级先生忘记快，没有会温习的特色。
（3）积极构建常识收集。普通做到一大节一收拾整顿，构成每一节常识串；每一单位收拾整顿温习构成常识链，一学期对于整册书停止收拾整顿温习。先生阅历了课本由”薄”变”厚”，再变”薄”的进程，既构成了常识网，又学到了办法，简单发生进修迁徙，给先生的立异，理论供给了能够。
三、修改功课
针对于差别的操练过错，教员面批，指出特性成绩，个人修订个性成绩。修改功课时，教员点堕落题，没有指明错处，让先生本人查找过错，加强先生的剖析才能。先生修订以后，仍给满分，鼓舞先生自力功课的习气，对于激起进修的兴味获得了较好后果。剖析操练发生过错的缘由，改良教授教养，进步教员教授教养的针对于性。
四、重视对于落后生的教导
对于落后生分条理请求。正在教授教养中留意低落难度，放缓坡度，答应他们采纳本人的办法慢速率进修。重视他们的进修进程。正在教授教养中逐渐培育他们的进修兴味，进步他们的进修信心，对于先生的答复采纳”抛弃”的立场，从而冲破了上课讲话万马齐喑的场面，使先生勇于答复成绩，乐于考虑。
五、做好测试评价任务
评价不但是看先生进修成果若何，更紧张的是理解先生进修的心思，作为教员改良教授教养的根据。正在测试卷中，添加了表现先生思想进程的试题。测试的后果也再也不作为评估先生根据，而是垂青先生的常识把握状况，进修的积极水平。正在评讲试卷时，冲破按挨次逐题解说的形式，测验考试采纳按类解说。如：将试卷中无关观点的回为一类停止解说。但愿经过这一改动，能让先生从差别角度把握，使用常识。
2、主动落实本质教导
保持精确的教导思惟，建立与本质教导相顺应的教授教养看法，改动”以常识为本”的传统看法，建立”以先生开展为本”的新看法，牢牢环绕先生的探究与立异勾当睁开，出现出”乐，实，活，新”的教授教养情境。激起先生的兴味，束缚先生的眼睛，嘴巴以及手，发明让先生操纵，尝试的时机；自力考虑的时机；表白本人设法主意的时机；自我施展阐发的时机，使先生能坚持杰出的心情，一直以一种轻松，高兴的心境往主动自动的到场进修。
3、参与教导教研勾当
一、改动教导看法。明白教导是为先生此后的开展效劳的。浏览教导期刊，考虑培育先生立异认识，理论才能的办法以及道路。
二、主动到场黉舍收集教授教养的研讨，探索其特色，为灵敏使用教授教养办法停止讲堂教授教养做好预备。
总之，正在平常的教导教授教养中，我积极逐渐建立本质教导的看法，经过讲堂教授教养主渠道往施行，为先生此后的开展效劳。
【篇三】数学教授教养团体任务总结怎样写
自己这学期担当高三年（6）（7）班数学教授教养任务。这一学期中咱们正在高三备课组正在组长率领下，能发扬个人聪慧，配合合作，积极进步班级的数学成果。现将本人本学期教授教养任务总结
1、仔细任务，增强业余进修
（1）我能仔细翻阅少量材料，备好每一节课，留意所选标题的典范性以及条理性，该没有讲的就没有讲，重点要讲的必定讲透。积极探究每一节课合用的教法，优化讲堂。
（2）讲堂教授教养时，留意依据平行班先生根底差特色，剖析，板书具体些，归结好紧张题型的解题战略，并做好变式拓展。捉住机遇总结出紧张的数学思惟办法及一些纪律办法。进步先生进修的无效性。
（3）备课组一致操练，总温习进程中保持做一周三次挑选填空专练，两次综合操练。因本人所教班级是平行班，因而更重视先生根底常识的锻炼及兴味的培育，因而对于操练有针对于性地停止删减。
（4）实时修改功课，对于典范过错实时反应，对于局部先生履行面批。让先生注重数学进修。
（5）应用晚自习工夫对于局部先生进修及进修办法停止一般指点，使局部先生进修成果及进修兴味有所进步。
（6）本身做少量习题，进步本人的业余程度。取精髓，往糟糕粕，反应给先生，让先生学患上无效率。
（7）主动参与教研组勾当以及备课组勾当，上好每节课，并能听列位教师的课，从中汲取教授教养经历，扬长避短，进步本人的教授教养的营业程度。与同备课组共事评论辩论新课改标的目的及试题，并猜测往年高考标的目的，明白温习标的目的与重点。
2、关怀先生生长
先生到黉舍的次要目标除进修，另有做人。
（1）捉住公道时机，对于先生停止德育教导。比方早退，进修涣散等。获得后果仍是较好的，建立教员的威望，博得先生恭敬。
（2）关怀先生考前的心思变革，寻觅办法消弭先生的焦急，没有自傲要素，帮先生建立决心。
（3）教授教养进程中，增强对于先生的招考指点。捉住每次小测测验的时机，培育先生的招考本领，进步先生的患上分才能。如挑选填空要追求公道简便的道路，对于解答题要标准作答，积极做到“会而对于，对于而全”。并指点先生的答题挨次及科场上的心思调理，协助先生建立决心，改正先生没有良答题习气，优化答题战略。
总之，正在当前的教授教养任务中，我要不时总结经历，思惟报告请示专题力图进步本身营业本质，积极进步本人综合方面的本质，做一位良好的数学教员。
【篇四】数学教授教养团体任务总结怎样写
自己正在黉舍的任务布置下，担当了月朔(1)、(3)班数学教授教养任务。一学年以来，正在黉舍指导的关怀、撑持下，失职尽责做好各项任务。现详细总结以下：
1、班主任任务
正在班主任任务中，我做到仔细实现黉舍安插的各项任务，注重班风、学风的培育，深化理解每一个先生的思惟静态。严厉办理，主动与家长共同，研讨教导先生的无效办法。实时发明成绩实时处置。正在担当班主任任务时期，针对于先生惯例任务常抓没有懈，施行轨制量化轨制的办理。培育先生养成进修、干净卫生等杰出的习气。积极发明一个勾结向上，富裕暮气的班个人。
2、教授教养任务
正在教授教养任务中，我依据黉舍的任务目的以及课本的内收留，理解先生的实践状况经过研究课本、研讨详细教授教养办法，订定了实在可行的学期任务方案，为全部学期的教授教养任务定下目的以及标的目的，包管了全部教授教养任务的顺遂展开。正在教授教养以前，仔细贯彻《九年任务教导数学教授教养纲要》的肉体，仔细过细地研讨课本，经过研究教授教养纲要以及课本，不时探究，测验考试各类教授教养的办法。
主动参与市教研室及黉舍构造的教研勾当，经过观赏进修，外出听课等教授教养勾当，汲取相干的教授教养经历，进步本身的教授教养程度。正在教授教养任务中，无意识地以先生为主体，教员为主导，经过各类游戏、竞赛等教授教养手腕，充沛变更他们的进修兴味及进修主动性。让他们的天分以及特性患上以自在安康的开展。
3、别的任务
除一样平常的教授教养任务以外，我还担任校外部分的德育任务，为了能做勤学校的德育任务，没有计报酬，怨天尤人、加班加点，定时保质实现黉舍布置的任务。
总之，正在这一学年的任务中，我经过积极进步了本人的数学教授教养程度，并获得了必定的成果。但正在教授教养任务中，本身另有缺乏的地方，还需持续谦虚向列位老教员以及良好教员进修进步前辈的教授教养经历，积极进步本身的才能。
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