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班级安全教育管理工作计划

www.16system.cn 2020-11-23

  【篇一】

  平安便是性命,是黉舍教导教授教养勾当顺遂停止的根底以及保证。班级平安维护任务是做勤学校教导任务的条件前提,是搞好班级教导教授教养的须要保证。注重班级平安办理以及对于先生停止常常性的平安教导及自我维护教导,如许才干使黉舍以及班级有一个平安、波动的教导教授教养情况,才干包管先生的安康生长,为黉舍顺遂展开各项任务,为教导变革以及开展发明杰出前提。本学期,咱们将持续建立平安第1、防备为主的认识,依据孩子的特色,持续展开平安教导勾当,培育孩子的平安认识,并进步他们的自我维护后劲。常常夸大平安的紧张性,将下学前“五分钟平安教导”贯彻究竟。为实在搞好这一任务,特制定如下方案:

  1、指点思惟

  以教导局镇教导组以及黉舍平安教导的指点思惟为根据,仔细贯彻落实各级教导平安任务的法令法例以及集会肉体,落实平安教导材料,积极树立班级平安气氛。

  2、教导材料布置:

  (1)交通平安教导:交通平安教导是平安教导重中之重的教导,要把交通平安教导摆正在非常凸起的地位、每一周班队会停止会合教导,平常留意随时提示,和做好下学路队的办理,每一队路队设立路队长,对于该队停止担任办理。

  (2)防课间不测的教导:课间倡导规矩苏息,做游戏应到操场上,没有高声鼓噪,讲规矩话。没有玩带风险性游戏,没有正在课堂前、课堂内追跑、推搡、打闹、没有做无害身材安康的游戏。做播送操,先生列队时,没有要拥堵,要有序的做到快静齐。也没有正在楼道上玩拍球跳绳等体育勾当。体育课仔细听取教师的请求,留意平安。

  (3)防溺水教导:固然这学期将进进春冬季节,仍是比拟热,以是依然要停止防溺水的教导,没有下河塘,没有到河滨游玩。要停止防溺水的教导,展开以溺水后自救,溺水者的救护为次要材料的教导。

  (4)防触电的教导:对于同窗们停止电的根本常识解说,防备触电变乱的发作和对于触电后抢救经常使用常识的理解以及使用。

  (5)防食品中毒的教导:没有喝生水,稳定买零食乱吃零食,愈加没有要买路边的三无零食。以根绝同窗们食品中毒的事情发作。过时霉变的食品不成出口,隔夜的食品也要停止须要的处置。养成饭前便后勤洗手的习气,避免病从口进。二则根绝一些安慰性强、含激素食品影响孩子的食欲,乃至影响到孩子的安康生长。让孩子正在身材呈现没有适等情况下,自动实时地通知教师、奉告家长,以避免耽搁往病院反省医治。

  (6)防病、防体育活动损伤的教导:注重同窗身材安康教导,体育勾当应注重平安维护办法,保持穿活动服活动鞋上体育课,存心做好活动前的预备,只管即便防止活动损伤变乱的发作。

  (7)防火、防电、防煤气中毒等的平安教导:反省班里的防电设备,落实专人担任。同时增强对于先生家里用火用气的平安常识宣扬。没有玩火,没有正在校园表里擅自生火。没有正在指定的地址外燃放烟花。正在家中留意自家的火炉,煤气炉的防火平安常识。

  (8)只管即便没有带钱以及宝贵物品来校,自我的物品保存好,拾到或者丢了甚么工具,实时陈述教师。

  3、施行办法

  一、班主任要对于本班平安任务担任,要剖析班级先生的行动以及习气,订定实在可行的班级平安任务规章轨制。

  二、注重平安教导,要常常正在班内回忆总结平安上存正在的隐患,提出惹起留意以及需矫正的请求

  三、要常常应用晨间勾当以及班队课停止一样平常行动标准教导、法制教导、心思安康教导、饮食卫生、消防平安、风险物品平安、财富平安、平安预警、防备以及应急自救等教导,做到有方案、有材料、针对于性强。

  四、增强下学路对于的办理,每一队路对于设立路队长,对于该对于停止担任办理。接送孩子的家长(特性是三轮车、摩托车)应留意交通平安,给孩子做好典范。雨天路滑,请您多加寄望!

  五、透过看影碟以及讲堂报告等渠道,加强先生学会维护自我,学会生活。

  六、应用黑板报、宣扬栏教导先生增强平安防火认识。

  七、反省班级电器能否关失落、有没有滞留先生、关好门窗方可离校。

  八、严厉履行先生平安变乱陈述轨制,做到实时、精确。妥当处置各种突发事情。

  九、平常注重交通、饮食、体育、人身、用电等平安,做到平安教导每天讲,不时讲,到处讲,积极营建“安全班级”,做到有意外变乱发作。

  总之,做到平安教导每天讲,不时讲,到处讲,积极营建“安全班级”,做到有意外变乱发作。

  【篇二】

  为了踏实促进安全规矩校园建立,确保校园安全。分离我班的实践情况,针对于重点成绩、凸起成绩,展开宣扬教导任务。建立“坏人终身安全”的育人理念与“正在校一分钟,安全六十秒”的任务理念,通力合作树立安全班级,打造安全校园。本学期班级任务方案以下:

  1、保持安身近况,精确剖析平安存正在的隐患

  一、本班的根本情况

  我班五年(1)班,是一个男生多女生少的班级。男生正在班里都非常好动,平常课间非常钟有一局部先生平安认识较为淡漠,正在班里跑动,或者互相打闹。有的先生特性爱好正在课室外的走廊上玩,高低楼梯没有是靠右行走,而走正在两头,脑筋中的平安认识较弱。本班先生不养成严厉恪守规律的行动习气,一般男生有没有听批示的景象。有一点便是这个班,正在有教师正在的情况下没有敢分隔隔离分散违返规律。两操以及体育勾当本班都比拟好。

  二、本班的平安隐患

  本班还存正在着必需的平安隐患,如班级的平安员还没

  真正落实好,每天尚未先生正在班里值勤;班里不设立班级平安日记。先生的行动品德还够标准,集队聚会会议另有一般男生正在步队中打闹。1、早读前办理空白;2、课间办理没有到位;3、是班干部的平安认识没有高;4、是缺少常态无效办理。

  2、保持主题教导,实在无效落实下级的请求

  一、行走平安:借助典范的案例,身旁的人以及事,停止言传身教,并构造主题班会让先生看法到,正在校园行家走,不克不及冲跑,没有患上追赶打闹,高低楼梯靠右行。

  二、勾当平安:校表里勾当,构造办理要到位,存眷非凡先生以及非凡人群,展开大众勾当要有方案、有构造、有办法,参与各勾当要遵从批示,有序停止,没有做有风险的游戏。

  三、交通平安:我校地处繁荣繁华的城中村落中间,人流麋集,人群庞大,情况卑劣,左近交通绝对庞大。先生都是来自于天下各地的乡村地域,恪守交通次序的认识较差,没有知天洼地厚,规矩水平低,家长教导办理单薄。透过主题班会,让先生看法到要严厉恪守交通法例,没有骑自行车,以及灵活车,电瓶车等,过马路,没有冲红灯,要走人行道。

  四、饮食平安:因为黉舍周边都是无牌无证的饮食场合,集体户,饮食卫生严格。一方面是与家出息行相同,透过QQ群、校讯通等收集联动;一方面增强指引,从思惟上匆匆使先生进步饮食平安的看法,从举动上回绝卫生平安没包管的食物;没有吃零食,没有吃没有洁净的工具,没有要暴饮暴食,没有买无牌饮料。碰到食品中毒要打120德律风。

  五、消防平安:消防平安牵动千家万户,培育先生若何停止自护自救就非常须要。一方面是保持每个月一次的消防练习训练,进步师生消防平安的认识,把握更多消防常识,把握复杂的、须要的操纵技能;一方面是加年夜宣扬教导的力度,让先生看法到:没有玩火,没有玩烟花爆仗,正在家里要寄望用煤气做饭。碰到火灾要打119德律风。

  六、人身平安:小先生自我维护认识单薄,后劲没有强。上学时期,不克不及走出校外,如要外出必需要叨教班主任,由班主任德律风告诉家长保安室开出放行条才干由家长带进来。碰到风险要报警,德律风要打110。

  3、保持常态办理,无效避免平安变乱的发作

  一、职员办理:每一个班每天都要有平安员,担任班级的平安任务,班主任每天都要留意本班的先生到校情况并做好注销。副班主任要共同正班主任任务。

  二、到校办理:每天早上,到校的本班先生要正在黉舍,指定的地址排好队,到八点十五分一致带队回班。下学要正在指定的地址列队,由班长或者体育委员带队出校门。

  三、课间办理:课间非常钟,不克不及正在班内,过道,走廊上追赶打闹,不克不及玩风险的游戏,要有平安员值班。

  四、课上办理:保持教员当课平安职责办理,请求讲堂上无时无刻地存眷先生的静态,让先生满身心肠投退学习。

  五、下学办理:每天保持上最初一节课的教师,必需要构造先生列队出校门,并署名,如要留堂要与家长获得联络;夸大先生正在路上没有患上逗留,要先回家。

  六、勾当办理:教师必需要亲临现场,构造先生到场。

  4、保持任务深思,不时美满班级办理的轨制

  一、班级办理轨制:每天都要由先生平安值日,填写班务日记,指出缺乏的地方。每一礼拜一总结上礼拜的进修、规律、做操、年夜课间等情况,褒扬有超卓施展阐发的先生。

  二、事情处置预案:一但事情发作,教师第临时间维护先生的平安。以后与黉舍担任平安任务的指导、校长反应情况,并实时与家长相同,夺取正在最短期内把事情处置好。

  三、事情跟踪办理:班主任,或者当班教师必需要与先生家长获得联络,和谐处置,把事情完整处置好。

  四、任务思绪调剂,不管何时都要把平安放于首位,只需平安才干谈患上上别的进修,糊口,任务等。

  5、保持任务交换,积极进步班级办理的程度

  一、任务小结时限:每一礼拜(周)总结一次,并提出请求。

  二、学期任务深思:对于全学期,本班正在平安方面做患上好的停止总结,患上出经历,对于还做患上不敷的设法主意停止补够。写收工作总结。

  组成有序想象:

  组成有序想象,便是要擅长发明成绩,擅长剖析成绩,擅长考虑改进,不时使平安任务有序化、迷信化、公道化、正当化、无效化、优良化。

  【篇三】

  为了使黉舍遍地室相干方案正在班级失掉更好的贯彻以及落实,组成杰出的教导情况,建立杰出的班风以及学风,进步先生的身心本质,特订定本学期初中班主任任务方案:

  1、指点思惟

  以黉舍及相干处室提出教导教授教养及班级办理的各项任务请求,贯彻落实“以报酬本”的迷信开展不雅,从黉舍任务方案以及先生思惟实践动身,抓好班级办理任务,以进步先生品德本质,文明本质以及身心本质为目标,以黉舍展开的各项勾当为契机,以建立杰出班风以及学风,加强班级凝集力为次要义务,积极实现黉舍交给自我的任务义务,是全班先生正在德、智、体、美、劳等各方面都失掉开展。

  2、任务目的:

  一、依照德育处的任务请求:增强立德立身的教导以及教务处提出的培育先生自立、探求、协作、立异的进修体式格局,积极把先生培育成有魂灵有灵气的阳光少年。

  二、依据初二先生的心思以及心理特色,增强先生心思安康教导,进步心思安康教导程度。

  三、增强学法指点,培育自力进修后劲以及抗挫后劲,克制先生的厌学心思。

  3、任务办法

  一、以身作则,以诚取诚。

  言传是言教的根本体式格局,言教是言传的无效手腕。正在咱们耳边咱们经常可以听到如许的话语“教师自我都做没有到,还请求我做!”可见,咱们的言行对于先生有多年夜影响。以是,当咱们请求先生做到时,咱们自我就应起首做到。用咱们的朴拙往唤起先生思惟上的共识。固然,咱们作为班主任就应不时增强自我涵养,不时吸取新常识,扩展常识面,重视本身杰出道德的组成,身先士卒,厚此薄彼,让先生服气,加强自我的亲以及力,使自我的非权利性影响耐久而深远。

  二、恭敬先生,关爱先生。

  “爱”是教导的主旋律。教书育人是教员的本分,而育人就应是班主任的重要本分。爱先生,恭敬先生品德、兴味、喜好,理解先生习气和为人处世的立场、体式格局等,而后有的放矢,帮助先生建立健全、美满的品德。

  品德威严是对等的。积极做到能象一个真实的冤家同样,注重、观赏先生,学会谛听先生定见,采取他们的感触感染,容纳他们的缺陷,分享他们的高兴。被恭敬是先生心坎的需求,正在日程任务中把自我的看法润物细无声的转化为先生的内涵能源。

  三、增强对于落后生的教导任务。

  关于班级的落后生采纳“五导”的教导体式格局,即:感情上劝导,心思上引导,思惟上领导,进修上教导,举动上督导。建立为了先生的统统的职责感,把落后生视为自我的后代,视为期盼雕凿的璞玉,盼望甘露的羸弱花朵,暴风骤雨经心培养,至心至心地关怀保护,以自我满腔热忱正在落后生的心灵深处扑灭起熊熊火焰,以自我不厌其烦的肉体,把他们培育成为新世纪的有效能人。

  四、展开各项惯例反省评选勾当。

  持续展开各项惯例反省评选勾当,每天发布反省后果,班主任要实在从班级本身动身,增强宣扬发起,指点锻炼,将各项惯例任务抓细抓实,力图自动,迷信,平易近主办理班级,实在抓好班风班貌建立。同时仔细抓好班会、团会等,并常常展开方式多样,活泼生动的勾当,使班主任任务的办理更公道化,标准化,艺术化。

  五、家校联手,组成杰出的教导协力。

  (1)分离每个月测验成果,开好每一次的家长会,针对于先生的近况,与家长配合讨论处理成绩的办法,并对于下一步任务做好布置,尽快组成家长、教员、先生三位一体的教导形式。

  (2)平常,把先生正在校的各方面的施展阐发反应给家长,实时与家长相同,使家长对于孩子正在校情况作到胸有定见,请家长帮忙鼓舞或者帮助先生,作勤学生的思惟任务,同时,向家长理解先生正在家的施展阐发,实时找到成绩地点,有的放矢。

  六、增强对于先生的平安任务方案与法制教导任务方案

  作为班主任,咱们就应充沛应用“两会”(班会、班务会)阵地,增强对于先生的食物平安任务方案、交通平安任务方案、高低楼梯平安教导任务方案,增强对于先生的防火防盗认识教导,增强突发变乱处置办法的教导以及发明平安隐患实时陈述的教导,果断贯彻履行黉舍的平安首视职责制。

  同时,自己作为班主任,就应留意没有要体罚、心罚以及变相体罚先生,留意正在语言上恭敬、了解咱们的先生,留意对于教授教养成果的通情达理正当化处置,留意教导体式格局的规矩化、迷信化。

  七、班干部培育任务方案

  对于班级干部停止斗胆勇敢的运用以及严厉的办理,并作先生干部的刚强后台。正在一样平常任务中留意发扬先生干部的榜样感化。该罢休的必需要罢休,从而历练后劲,建立威望。与此同时,留意进步他们的本身本质以及办理程度,活期召开班级干部办理集会构造进修。

  八、展开班级特征勾当。

  (1)初二阶段的先生极易发生背叛心思、自觉寻求自在对等、易受外界影响、心情感情过火、易冲动浮躁、心情南北极动摇、凭豪情行事的特点,但同时又具备可塑性年夜、自动测验考试、寻求自力等特色。依据初二年级先生的身心开展特色分离班级先生的实践情况展开特征勾当,展开以“离开初级兴趣、培育崇高情味”为主题的勾当。以周末论坛的勾当方式(每一周的最初一节课)。

  (2)初二先生因为对于性常识的博古通今,他们心思萌动着一些从不过的新的体验与感触感染,开端发生奥秘的纷扰,这使他们既感触猎奇,又困惑以及惧怕,没有敢靠近对于方。他们对于同性错误正在甚么场所可以呆正在一齐的社会答应水平依然很敏感。因而,外表上看,他们其实不相互靠近,而是相互排挤,可是因为对于同性的猎奇以及盼望,心坎又有对于同性的寻求的心思冲突。依据初二先生这二心理特色,本学期预备展开一次芳华期教导讲座。

  (3)持续展开写周记、日志勾当,收罗同窗们的定见,实时掌握先生的心思形态,做到以及先生时辰继续心灵上的相同。