班主任工作总结精选范文10篇
www.16system.cn【篇一】班主任任务总结：一年级班主任任务总结
作为一年级班主任，几多有些苦，有些累，但我下定决计，不论若何辛劳，我也要将平凡而又伟大的班主任任务做好。担当班主任任务以来，我品味不对败的甜蜜，也品味过乐成的甜美。阅历过这一次次心灵的过程，我对于本人所处置的任务有了更多的决心以及热忱。我爱先生，尽我所能领导他们，让他们正在关爱中安康生长。
1、东风化雨润内心。别林斯基说过：“爱是辨别教导的标准。”爱先生是教员教导先生的终点以及根底。我时辰服膺这句名言，请求先生本人老实、公道，体恤先生，成为全班先生都爱好的好教员。
一、用杰出的抽象传染先生。班主任教员是先生的典范，咱们都晓得“言教重于身教”。我时辰留意本身对于先生的影响，到处身先士卒，下班从没有早退迟到，只要早出晚回，即便有病也保持上课。平常我非常留意本人的言谈举止，请求先生做到的，本人先做到，并且做患上更好。正在我的动员下，班级相貌发作了宏大的变革：班风正、学风浓，同窗们勾结合作，构成了一个萎靡不振的班个人。
二、杰出行动习气的培育。对于任何人来讲，从小培育杰出的习气十分紧张，好习气终身受害。我正在重视培育队员品德质量的同时，还重视培育队员杰出的行动习气。领导他们从年夜处着眼，小处动手，从大事做起，做到“没有以善小而没有为，没有以恶小而为之”。比方：每一个先生都晓得要讲文化、守规矩的小道理，可详细做的时分却没有尽人意。我就从本身做起，以身作则，并倡议同窗们从大事做起，运用规矩用语：请；感谢；对于没有起；不妨事。上个学期，我带先生到湖光岩玩耍，临走时我率领同窗们把空中的杂物拾掇洁净。遭到办理员的连声好评。返来后我经过这件事实时教导先生讲文化、守规矩要从身旁的每一件大事做起，如没有打斗骂人；尊崇师长、恪守大众次序等方面往培育本人的杰出行动习气。
2、正在方式多样的勾当中享用蓝天。阳光班级勾当是班个人建立的命根子，其基本目标是更无效地教导先生。丰厚多彩的勾当，可让先生疾速生长。而游戏、游玩、勾当是先生的天分。他们精神充分，生动灵活，可塑性强，展开一些符全他们春秋特点的勾当，花力未几却能够培育先生各方面的兴味喜好、杰出的行动习气以及品德质量，何乐而没有为呢？我前后构造先生展开了“献给白叟一片情”的中队主题勾当，“黑板报计划竞赛”、“我与平安同业”、“除夕荼话会”、“讲义剧竞赛”“写字竞赛”、“念书竞赛”等一系列勾当。勾当都由先生自编、自导、自演，他们都为搞好一次勾当而一齐繁忙。每一次的献爱心勾当，咱们班的同窗也总能伸出救济之手。咱们班的班级文明建立获一等奖，欢庆除夕，歌颂故国或者一等奖。正在参与黉舍构造的各项体裁勾当中，咱们的成果辨别荣获校1、二等奖。班队勾当就像是催化剂，让先生生动向上，让他们充溢生机与暮气，解脱进修繁重的约束，让他们享用高兴，享用蓝天阳光。
3、大家成为班级小仆人。孩子是班级的一分子，他们的心灵就像一块块绿洲，需求阳光雨露，需求关心与暖和，如许才干安康生长。班主任要擅长发明现他们的优点，发挥他们的长处，使他们勾结正在个人的旌旗下，为一个配合的目的而积极！正在班干部的罢免上，我冲破原有常规，采纳“一周竞选班委”制，让每个先生都来当一次班委，来体验当班干部的高兴以及高兴，更让先生领会到当班干部难，当好班干部更难，是要会出宏大的血汗以及汗水的。
一名同窗本来正在家历来没有休息，教师安插的统统任务都不主动性。自从当上休息委员后，感到本人该当为班个人着力。我布置同窗们做好值日，还要一天三次反省卫生。颠末一周的积极，终究拿到了文化活动红旗。教师以及同窗都夸她是称职的休息委员。这时候才感到本人从前是何等羞愧呀！从今今后，不论有甚么工作，她也要起首为班级着力。
我还采纳了嘉奖方法，配置了“文化小组奖”以及“勾当提高奖”，每个月评一次。为全班同窗，特别是落后生发明了乐成的时机，激起了他们主动向上的热忱，也加强了他们仆人翁的义务感，每一个同窗都骄傲地说：“我是班级小仆人，我要为班级抹黑！”
【篇二】班主任任务总结：二年级班主任任务总结
没有知没有觉，一学期又要完毕了。这一学期，作为小学二年级的班主任来讲，更多的是悲哀。关于一个二年级班主任来讲，教导偏重点该当是对于先生的品德教导。我更偏重于为孩子营建一个能够自在考虑的空间，一个高兴的进修气氛。上面就我的任务做以下报告请示：
1、身先士卒，为人师表。
班主任不只仅是一个班级的构造者以及办理者，更是一个班级的教导者。以及其余任课教师比拟，班主任所担当的对于先生的教导义务更重。平常与先生相处的工夫比其余教师要多很多，因而班主任的一举一动，都将对于先生发生较年夜的影响。俗语说：“言教重于身教。”教师的内在行动施展阐发对于先生具备一种典范以及树模的感化，会对于先生发生耳濡目染的影响，特别是对于区分才能、自控才能较差的低年级孩子，影响尤其凸起。因而，正在平常与先生相处的每时每刻，我都严厉请求本人，做到“要先生做到的，教师先要做到”。比方，请求先生做到随捡，正在平常，我看到地上有纸屑时，老是弯下腰往捡起来，我发明，那些近旁的先生看到我如许做以后，也正在地上搜刮能否有纸屑了。教导先生讲文化懂规矩，那末我也会自动跟先生问好，说感谢你之类的规矩用语，孩子也会天然地用规矩用语往返答我。如许的一种侧面影响必定能无益先生的开展。
2、增强思惟道德的教导。
班主任的根本义务是对于先生停止思惟道德教导，使他们的身心失掉片面安康的开展。关于二年级的孩子来讲，恰是承受各方面教导的机遇，除进修，我想更加紧张的是教会他们看法天下，是非分明，进修怎么样做人。因而我应用每一周一的班会，分离国旗下发言的内收留，正在班会课上做响应的布置。比方正在十月份停止爱国主义教导的时分，我就请小冤家事前找找无关新中国开展变革的材料或者册本，应用班会课来交换展现；正在停止环保教导宣扬时，我会以及孩子们讲一些地球情况的近况，激发孩子们情况危急感，再请小冤家来当“环保小卫士”，给情况维护支招；正在停止平安宣扬时，我就分离一样平常糊口中的事例让先生来评一评，说一说，议一议……别的，我还应用班会课，以及小冤家们展开各类勾当：比方针言故事报告，丰厚他们的课外常识，锤炼他们的言语表白才能；除夕过新年的时分，让孩子们给敬爱的爸爸妈妈奉上祝愿，戴德怙恃；正在班级中以同桌同窗为小组，让先生正在合作中经过多种方式的合作勾当相互协助，扬长避短，配合提高。
3、增强班级办理，培育先生才能。
若何正在一样平常的班级办理中让先生养成杰出的习气、培育先生才能呢？我测验考试让班级办理成为大师的事，让先生成为班级办理的仆人，也同时正在如许的进程中培育他们的才能。因而测验考试如下的做法：
一、由小组担任干净卫生。卫生由每一个小组担任，采纳轮番值日的办法，选好卫生小组长，由组长分拨义务，依照值日任务的挨次停止清扫卫生，清扫终了后，将卫生器具放回原位，而后正在卫生值日本上作好相干的记载并由组长担任反省值日状况。
二、每一个同窗都有事做。为了加强先生的仆人翁认识，正在学期初，我分离每一个先生的特色，给每一个同窗布置了班级任务，并把任务岗亭分派表张贴正在教员的墙上，是每一个先生都能分明本人的任务职责。正在学期中对于给人的任务状况没有按时停止小结、鼓励，正在期末停止总结、褒扬，匆匆使他们对于本人的任务仔细担任，实行班级小仆人的职责。
三、构造各类勾当，锤炼先生的构造才能，加强先生的自傲。二年级先生生动好动，好施展阐发本人，正在多种多样的勾当中，可以让他们愈加疾速高兴地生长。起首，我应用早自修锤炼小干部的办理才能。正在教师还未进课堂以前，有小干部率领大师进修。而且我还订定了一个合作上岗轨制，谁的施展阐发好，谁就能够鄙人一个礼拜当领读的小教师。如许，每一个同窗既无机会又有压力了。我也积极搭建先生展现的舞台，应用班会课如许一个杰出的平台，展开一些成心义的勾当，诸如：查字典竞赛，针言接龙，誊写竞赛等来益智身心，鼓舞孩子为大师扮演，加强自傲。正在展开主题班会课时，我会布置一些小干部以及有专长的先生担任一些节目标排演。别看咱们只是二年级的先生，构造才能还蛮强的，一个个节目像模像样，班会课绘声绘色。经过如许的勾当，还加强了同窗们的个人主义声誉感。
4、家校相同，联袂共进。
孩子的教导离没有开教师以及家长的配合合作，因而，常常与家长获得联络是咱们的义务，也是任务。孩子正在家中的施展阐发只能经过家长来得悉，异样先生正在黉舍的施展阐发也应实时反应给家长，只要左右开弓，才干收到教导的后果。一个班中老是有一些先生的成果以及行动习气稍差一些，久而久之，定会拖班级的后腿。对于这些先生的教导，光靠教师是不敷的，必定要分离家长的力气。与家长做好相同的任务是工作乐成的一半。正在与家长的相同中还要考究艺术性，既要让家长感到孩子计划有但愿的，家长正在孩子的教导中是处于十分紧张的位置，不克不及做一个放手掌柜，把教导孩子的工作全推给教师。因而，正在本学期中，我应用家校通家访这一平台，自动与家长们坚持联络，将一些孩子的施展阐发告诉家长，配合磋商对于策，也应用电XX话家访、或者是平常下学时与多位家出息行交换。
不，只要更好！我还要向列位同仁多多进修办理以及教导的良好经历，积极进步本人的任务程度。
【篇三】班主任任务总结：三年级班主任任务总结
本学期我担当三年级的班主任任务以及三年级语文教授教养任务时，次要做了上面多少方面的任务：
1、深化先生、接近、理解先生。
为了能愈加深化地理解先生，接近先生，本学期开端，我主动深化班级，深化先生，同时经过其余教员及家长，尽快理解本班先生各个方面的施展阐发。正在一个学期的打仗中，我理解到：咱们班的先生春秋小，比拟有特性，年夜局部的先生都有很强的承受才能，进修的主动性也比拟高。但也有些先生自我束缚才能差，班干部也缺少威望，不克不及很好的协助教师办理好班级。有些孩子功课没有仔细。
针对于先生的特色和先生中存正在的成绩，我老是寻觅工夫、寻觅时机靠近先生，理解先生正在进修、糊口中存正在的成绩，从糊口上、进修上体恤以及关怀他们，以及他们停止思惟交换，让他们感触感染到我对于他的接近以及爱。如许，先生就勇于以及我靠近了，情愿听我的话，承受我的批判、教导了。以是，颠末一段工夫的积极后，先生的功课有了分明的提高。
2、增强先生思惟教导，培育先生的杰出习气。
先生杰出习气的养成，是顺遂展开班主任任务、构成杰出班个人的根底。而杰出习气的养成，必需从先生思惟看法的增强下去落实。因而，正在本学期的班主任任务展开进程中，我从先生的思惟教导动手，重点培育先生各方面的杰出习气。
第1、行动标准教导。因为先生的春秋小，自我束缚力差，以是对于行动习气的培育是常抓没有懈。开学初构造先生进修无关标准内收留，催促先生正在思惟上进步看法，平常，发明某些同窗或许某个小组做患上好的实时褒扬，正在班中建立典范，发明没有良景象实时改正。正在班里履行班干局部工担任，让先生本人办理本人。对于有些先生多讲、多提示、多催促，对于随地乱扔、说脏话、没有定时实现功课、上课没有留意听讲等欠好行动实时指出，请求矫正。一学期来，尽年夜局部先生都能盲目恪守行动标准。
第二，个人主义教导。开学来，经过黉舍的各类丰厚多彩的体育勾当及黉舍构造的个人勾当，加强先生的个人声誉感，建立个人认识，教导先生勾结合作、互帮互学，促进交情。
第三，进修紧张性教导。开学时，我无意识地领导先生好勤学习，多学常识以及技艺。一是增强以及任课教师联络，理解先生上课状况，对于进修盲目性差的先生，配合教导、协助；二是布置勤学生与成果差的先生结对于子，担任催促、反省进修义务实现状况；三是留意对于他们的教导办法。采纳鼓舞与褒扬相分离的体式格局。正在一样平常任务中，我老是通知先生：“你是最棒的！”“你很聪慧！”“教师置信你能做好。”“加油！教师为你们喝采。”让先生“正在鼓舞中发挥成果，正在浅笑中看法缺乏，一旦发明他们有一点点提高，就赐与褒扬，乃至停止物资嘉奖。同时，赐与他们糊口上的关怀以及进修上的协助，常常与他们交心，解说进修的紧张性，使他们的进修主动性失掉进步。
3、做好家校任务。
教师要教勤学生，除做好校内的教导、办理外，还要做好校外的任务，要与家长联络，获得家长帮忙，才干把先生教导好。我很高兴我碰到的家长都很明理，历来没有会尴尬我，平常孩子有甚么工作都暗里跟我好好相同，一同处理。那些淘气、进修习气没有太好的同窗，更要与家长配合管束。以是有了家长的协助，这个学期我的任务很顺遂。
本学期的任务中，还存正在良多有待增强以及改良的成绩。比方先生的各方面才能比拟差，自我束缚力没有强，先生讲堂习气没有太好以及自我办理才能差等。另有一小局部先生进修缺少主动、自动性，跟没有上其余同窗的步调，进修成果差，影响班级的全体成果。这都有待于放学期班主任任务的增强。
总之，小学班主任任务的内收留是庞大的，义务是沉重的。可是，只需咱们朴拙地捧着一颗”爱心“，正在班主任任务理论中不时美满本人。放学期，我将取长补短，养精蓄锐，把班主任任务做患上做的更好。
【篇四】班主任任务总结：四年级班主任任务总结
工夫过患上真是太快了，一晃一学年又完毕了。回想这一学年的任务就像是今天同样浮光掠影，事事记忆犹新。本学年我担当了四（4）班的教导与教授教养任务。跟着工夫的停顿，我以及孩子们由生疏到熟习到相知、酷爱，乃至有了相濡以沫难以割舍的感情，这此中的苦辣酸甜只要本人体会。班主任任务千头万绪、烦琐罗嗦。一个学期来，我能时辰服膺“爱岗敬业”以及“为人师表”的职业品德为主旨，正在实践任务中不辞劳怨田主动展开班级办理以及德育教导，正在指导的关怀、撑持、指点以及协助下，美满的实现了本学期的教导教授教养义务。现就本学期的任务做以下总结。
1、常抓惯例办理，开端养成杰出习气。先生从晚上上学到下学，一日的惯例能否标准、文化，影响到杰出个人的构成及先生各方面的开展。正在班主任任务中，我次要从大事抓起，抓好惯例办理，培育先生杰出的进修、糊口习气，为先生建立一个调和、整齐的进修、糊口情况。学期初，我就依据班中的实践状况，明白了各个岗亭的担任人。如：红围巾校徽佩戴反省员、两操反省员、班级卫生反省员、规律反省员等。同时，我应用班队、晨会让全班同窗评论辩论，明白小先生应做到哪些，不克不及做哪些。
2、让先生到场班级办理，充沛发扬班干部的自动性。班主任是班级的构造者，要美满实现班级的各项义务，必需指导先生，信赖先生，变更部分先生的主动性，让他们到场班级事件的办理。为了遴选进去的班干部成熟起来，我充沛发扬他们的自动性，带好以及办理好班个人，让他们真正成为我的患上力助手。
一、建立威望，热忱协助。班干部威望上下是一个班级各方面黑白的量度，正在同窗心中有较高的威望，除班干部的本身积极外，还需求班主任的热忱协助。请求其余同窗才会甘愿答应承受以及矫正。
二、对于班干部要罢休，让他们斗胆勇敢地展开任务，往发扬他们的才干，当班干部正在某个方面呈现过错或者碰到坚苦时，我就为他排难解纷。渐渐地班干部们任务自动，也勇于指出班中的没有良风格，使我能更完全地理解班级的状况，更好更顺遂地展开任务。
三、召闭会议。活期内召开班干集会，让他们说出班中存正在的成绩，磋商、评论辩论处理的办法，很多同窗都能斗胆勇敢地发起，而我对于他们的长处赐与一定，指出他们的缺陷，并赐与指点，协助他们克制。
3、增强家校联络。孩子的教导离没有开教师以及家长的配合合作，孩子正在家中的施展阐发只能经过家长来得悉，异样先生正在黉舍的施展阐发也应实时反应给家长，只要左右开弓，才干收到教导的后果。因而，正在本学期自动与家长们坚持联络，将一些孩子的施展阐发告诉家长，配合磋商对于策，也应用班级网站、或者是平常下学时与多位家出息行交换。
以上便是我团体正在近半年的班主任任务中的一点患上失领会。固然，我做患上还不敷，有待于进一步进步。置信正在当前的任务中，我将会以更年夜的决心以及热忱投进到此中。
【篇五】班主任任务总结：五年级班主任任务总结
又是一学期过来了，本学期我又成了五（2）班的班主任，以及我的先生们渡过了一学期，现对于本学期的任务做以下总结：
1、班级整体状况。不克不及斗胆勇敢自由的正在讲堂上宣布本人的定见，每一当教师发问时，举手答复成绩的老是那末多少位同窗，假如叫不举手的同窗起往返答成绩，他们的声响也很轻，正在课堂相对宁静的状况下，才有能够听到他们的答复。这是咱们班级存正在的一个年夜成绩，需求处理这个成绩。固然本班年夜局部同窗都可以恪守规律，定时高低学，定时实现功课，可是也存正在一般同窗没法定时实现教师安插的功课，存正在没有写功课的先生，如：同窗。年夜局部先生进修自动性弱，进修盲目性较差。综合才能及本质有待进步，由于先生的家庭情况影响，以是很多杰出的行动习气尚未构成。正在办理这个班个人时我常经过很多勾当的体式格局变更先生们的进修盲目性，进步他们对于黉舍的酷爱，培育他们具备杰出的心思及品德质量。
2、把先生地位摆正。先生是教导的主体。要想教导勤学生，你先患上把先生研讨透，每一个先生有每一个先生的特色，你要晓得他做些啥、想些啥，如许才能够想怎样让他承受你的教诲。军法有云：知已经知彼，百战百胜。要针对于先生的特色，将心比心的以他可以承受的体式格局停止启示领导。实在，每一个先生都想成为宜先生，他们对于教师充溢了尊崇以及依附。可是每一个先生的才能纷歧样，所善于的工具也纷歧样，以是班级里不成能不差的先生，以是看待要因材施教，正在严厉请求的同时，只管即便多鼓舞他们，多褒扬他们，并尽量多地让先生遭到歌颂，让他们感触感染到乐成、感触感染到进修的兴趣，构成良性轮回。咱们班级有一名同窗特大意，写功课只求速率，没有求品质，写的字很难让人辨别进去，批判了几回都不论用。厥后，我采纳了“以退为进”的办法，修改他的功课后，正在他的簿本上写上“此次的字比前次有提高了！”或者“加油，你愈来愈棒了！”等句子，还正在班队课时，对于他的点滴提高赐与褒扬，这一会儿，他成了同窗们眼中的提高年夜王，他本人也有了仔细实现功课的盲目，提高真的愈来愈年夜了。从这一点也能够证实差别的先生要采纳差别的看待办法。
3、经过多方面的勾当，加强班级凝集力。本学期咱们黉舍承受了很多林林总总的勾当磨练，有林林总总的勾当，如：袋家长会等。正在这些勾当中先生以及教师的主动性变更了起来，同窗们互相协作，面临每次的竞赛，发扬出本人秀的一壁，极力为班级抹黑。正在如许的气氛下，班级的个人声誉感史无前例的低落起来，获得了同样同样的声誉，而这些值患上咱们班级自豪的工作，又正在家长会时展现个列位家长看，让家长能够看到本人孩子正在这一年里的提高，正在这一年里所获得的成果，让家长为本人的孩子自豪，让孩子为本人获得的成果感触骄傲，能够愈加积极的为班级的生长作出本人的奉献。
4、重视家校联络任务。班主任只凭本人的威望以及力气是不成能获得教导乐成的，对于先生教导离没有开家长的共同。有如许一个公式：“5+2=0”我以为这个公式有它的事理，先生正在黉舍里承受教师的教诲，恪守着各类规章轨制，一点一点的构成杰出的进修习气，构成杰出的进修立场，假如回抵家里，怙恃一点也没有会往注重，一点也没有会请求先生仔细进修，那末一礼拜五天的教导将酿成无勤奋，如斯的恶性轮回，关于先生的生长不任何的感化，以是我非常注重与家长的相同，坦诚相待，让家长理解理睬正在家里也不成以抓紧本人孩子的进修，如许黉舍以及家庭的教导口径分歧，教导请求分歧，先生才干够更好的生长。可是咱们年夜局部的家短工作都很忙，就算他们很关怀本人孩子正在校的施展阐发，他们也不充足的工夫来讯问教师，也不充足的工夫正在礼拜天的时分教导本人的孩子要好勤学习，良多家长都是故意有力，以是屡屡城市对于教师说：“教师，那咱们的小孩就交给你了！”这没有是一种好景象，不家长的共同，先生基本不成能有充足的提高。以是正在家长会时，我向列位家长提出：不管多忙，都要抽暇看一下家校联络本，正在下面签下本人的名字；翻一翻先生的功课本，反省一下他们的功课实现状况，没有请求家长反省每一道题，只是要让先生晓得本人必需仔细实现每道题，没有仔细，怙恃要反省进去的这类认识，这也是为了培育先生的杰出习气的一个办法。正在开学出，我就通知同窗我的手机号码，便当家长以及我联络，我也随身带着家长们的联络体式格局，一旦先生发作甚么工作，能够随时以及家长联络，让家长理解先生的状况，协助家长配合看待孩子的提高以及存正在的成绩，同家长告竣共鸣，充沛变更家长的主动性，共同黉舍教导好孩子。
5、略不如人意处固然为建立这个班花了很多心机，出格是正在转化落后生的进程中，可是后果仍没有太分明，尚未可以无效地激起进修念头没有强的先生的进修斗志，还没能震动他们的魂灵，给班级进修习尚的恶化带来了较年夜的阻力。我想正在任务中要愈加留意与年段以及黉舍共同，借力使力。
总之，只需咱们心中是朴拙地为孩子，为孩子的安康生长而支出，规矩本人的任务立场，统统都为晋升孩子性命形态为动身点，我置信，我的班主任任务能正在不时的锤炼中失掉晋升。经过一个学期的任务，我的班主任任务正在校指导的关怀与指点下，有所提高，也进步了！班级办理任务千丝万缕，任务办法千差万别，让我正在理论中往探究总结卓有成效的办法经历，使班级办理任务的程度不时跃上新台阶。
【篇六】班主任任务总结：六年级班主任任务总结
班主任是班级的构造者以及教导办理者，是先生安康生长的带路人，是联络各任课教员的纽带。班主任任务既是艰难的，也是荣耀的，有兴趣的。本学期我担当了六年级班主任任务。上面是我班主任任务的多少点总结：
1、苦练根本功，积极进步本身本质。
班主任本身建立的关头是进步班主任本身的本质，建立班主任的。班主任，起首是教员，而教员是常识的传达者，是聪慧的化身。这恰是班主任发生的条件。我极力用聪慧以及本领正在先生心目中建立起这类，正在任务中起到“没有令而行”的后果。
（1）不时用新的常识空虚本人，做常识的富裕者。教员的本分是“传道、授业、解惑”，而先生最不克不及包涵的便是教员的博古通今。正在常识更新放慢，传达渠道多样化的明天，教员已经再也不是先生获得常识的道路。因而先生其实不由于教员春秋比他年夜就服气以及恭敬你，而是由于你的确有常识才崇敬以及信赖你，班主任假如不不学无术是很难正在先生中建立威望的。我不只通晓所教授教养科，还熟习所学业余的良多常识。
（2）是增强道德涵养，做先生的榜样。班主任是各项任务义务的两头者以及详细履行者。一言一行都对于先生起耳濡目染的感化，城市正在先生心目中留下深入的印记。留意本身的涵养，积极经过本人的言谈举止，为人办事给先生以树模，做先生的典范。
2、做勤学生任务，构成杰出班风，组建无力班委。
起首，建立杰出的班风。班级是一个全体，先生要正在这个个人里进修、糊口、生长。要正在黉舍的各项勾当中表现本人的力气微风貌。好的情况可以鼓励人，能够改革人。因而这个个人需求有一种肉体，那便是发达向上的个人主义肉体，抢先创优，爱班勤学的肉体，这类肉体从何而来？它根源于班主任持之以恒的思惟教导任务。注重思惟任务是班主任做好各项任务的根底，是建好班级的宝贝。我充沛看法思惟政治任务正在班级建立中的位置以及感化，应用班会、争辩会、漫谈会、报刊杂志等多种道路对于先生停止思惟政治教导，协助他们建立起精确的人生不雅、代价不雅。个人主义教导是班级思惟教导的紧张内收留之一，是建立好班风树立杰出个人的紧张施展阐发。因而，我除请求班级正在黉舍个人性勾当中建立班级的抽象外，还常常对于先生停止“班兴我荣。班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教导。以此来加强班主任的离心力凝集力以及战役力，真正做到心往一处想，劲往一处使。
其次，组建强无力的班委会。做勤学生各方面任务、单凭一个班主任是相对做欠好的，而应构成以班干部为中间的先生主干力气。有人抽象地说，班委会是班主任的左膀右臂，此话颇有多少分事理。班干部正在班级中起到中心主干的感化，他们是班级各项勾当的构造者以及倡议者。班级的兴衰与他们的任务密不成分，应用他们的劣势做勤学生任务，班干部的任务包含干部的提拔、培育、运用以及引荐等一系列的任务。提拔是根底，我经过委任、竞选等各类渠道把那些施展阐发凸起，愿为同窗效劳，有必定构造才能的先生选任为班级干部。班委会构成后，增强对于他们的培育以及教导。固然有些先生担当过班干部，但今朝任务内收留、任务办法等都发作了变革。因而要从任务内收留，任务办法、任务艺术长进行指点，协助他们处置勤学习以及任务的干系。处置好才能的锤炼与为同窗效劳的干系，处置好干部与先生的干系。同时正在进修、糊口上严厉请求他们，使他们真正成为班级建立的排头兵。培育是运用的条件，不克不及光运用没有培育，教导是培育的持续，不克不及光运用没有教导，当班干部有了必定的任务经历后，我就斗胆勇敢地运用他们。没有约束他们的四肢举动，让他们充沛探究搞好班级任务的新门路，对于任务中的缺乏实时指出。对于任务中的坚苦予以鼓舞，对于任务中的失误承当指导义务，对于任务的成果要赐与褒扬以及嘉奖。
再次，斗胆勇敢办理先生，严厉按校规校纪处事，同时留意任务办法。常常正在班里解说恪守校规校纪的紧张性。保持多褒扬、地下场所少点名批判。侧面引导的任务办法。没有纵容先生，下必定力气做好落后生转化任务，对于抱病的先生从糊口上赐与关怀，让他感触暖和。理论证实：如许做后果较好。别的，要知人，做先生的贴心冤家。理解先生、熟习先生，先生也理解、熟习我，两者之间能互相恭敬、互相信赖。如斯，也就为班级各项任务的展开打下杰出的根底。
3、培育“非凡生”的自负心以及信心，消弭障碍其提高的心思要素。
苏姆林斯基已经说过，“让每一个先生都低头来走路。”这便是要使每一个人都看到本身的力气、代价、对于将来都有但愿，充溢决心。自负心以及信心是先生提高的能源，非凡生常常缺少这类心思。如：犯差错误或者常常遭到批判的先生都有一种态心思，以为他人瞧没有起本人，即便本人极力做了坏事，他人也没有会说本人好，因此存正在“破罐子破摔”的自大心思。像这类先生我班上就有好多少个，那末，正在进修上我就放低请求，只需他能极力往实现就好了，对于行动方面就要仔细察看，擅长发明他们身上的“闪光点”哪怕是一点苗头，就赐与褒扬，倍加爱抚以及培植，如许他们失掉了教师的恭敬、信赖以及撑持，从而迸出痛改前非、发奋向上的决计以及力气。
班主任任务任重而道远，正在当前的教导教授教养任务中我将正在不时进步本身本质的同时，自始自终地积极、进修，夺取正在班主任任务中有愈加凸起的施展阐发。
【篇七】班主任任务总结：小学班主任任务总结
小学班主任出格是一年级的班主任，是一个复合性脚色。当孩子们需求关怀保护时，班主任该当是一名慈母，赐与他们仔细的体恤以及暖和；当孩子们有了缺陷，班主任又该是一名严师，严峻地指出他的缺乏，并协助他矫正。因而，我以为班主任任务是一项既艰难而又辛劳的任务。说其艰难，是指先生的生长，开展以致可否成为及格能人，班主任起着关头性的感化，说其辛劳，是指天天除对于先生的进修担任之外，还要关怀他们的身材、规律、卫生、平安和心思安康等状况。现将任务总结以下：
1、惯例习气，常抓没有懈。先生杰出的行动习气的养成没有是一节课、一两天说说就行的，它必需贯串正在全部办理进程中。因而我订定出具体的班规，请求先生比较履行，使先生做到有规可循，有章可依。因为低年级先生盲目性以及自控力都比拟差，防止没有了会呈现如许或者那样的过错，因而这就需求班主任做耐烦过细的思惟任务、不克不及稳扎稳打。因而，我常常应用班会对于先生中呈现的成绩停止晓之以理、动之以情、导之以行的实时教导，给他们表明事理及风险性，从而使先生做到盲目恪守规律。
2、细处关爱，接近先生。爱，是教员职业品德的中心，一个班主任要做好本职任务，起首要做到爱先生。“动人心者，莫先乎情。”任务中，我积极做到于纤细处见真情，朴拙的关怀孩子，热情的协助孩子。我坚信，爱是一种传送，当教员朴拙的支出爱时，播种的肯定是孩子更多的爱！感触感染孩子们的心灵之语，即是我最高兴的一件事！“
3、详细请求，指点到位。心思学研讨标明，儿童对于事物的认知是全体性的，能熟知表面，但没有重视细节。我以为，起首要蹲上去，以孩子的视角察看事物，用孩子能听懂的话以及他们交换。其次，要重视细节教导，把该做的事指点到位，由于他们很想依照教师的请求往做，很想把工作做好。
4、树模带头，直不雅领导。年夜教导家乌申斯基曾经有过如许一段话：”教员团体的典范榜样，关于先生的心灵是任何工具都不克不及替代的最有效的阳光。“低年级的先生对于本人的班主任是一个怎么样的教师，他们会把稳察看班主任的每个举措、每个眼神、每种脸色，会仔细谛听班主任的每句话，他们对于班主任有着一种非凡的信赖以及依附感情。班主任的本身本质，品德涵养，班主任的一言一行，一举一动，有形当中会成为全班多少十个孩子的典范。因而，正在班级任务中我时辰留意本身抽象，事事从我做起，以杰出的抽象领先垂范，耳濡目染的影响着我的先生。凡是请求先生做到的，教员起首本人做到，并且做患上更好。请求先生讲卫生，没有随意乱扔渣滓，本人就做到顺手捡拾渣滓。请求先生没有早退，正在我的动员下，咱们班的年夜少数先生都能做到讲卫生没有早退，个个讲文化守规律。
5、实时褒扬，耽误批判。德国美学家黑格尔说：”不该该使孩子们的留意力持久地会合正在一些不对上，对于此，尽量坦率地提示一下就够了。最紧张的是要正在先生身上激起出对于本身力气以及本身声誉的信心。“教太低年级的教师都晓得：孩子小，事儿多，一上课就”起诉“。当教师的又不克不及没有公道处置，如许耽搁的工夫太多，并且先生由于受了批判，留意力长期会合正在本人的不对上，心情受影响，高涨的心情体验使智力勾当程度分明降低，讲堂汲取服从变低。针对于这一状况，我采纳耽误批判，如许既培育先生高兴的心情体验，又赐与其矫正以及前往的时机，以后教师只需加以指点，就可以很好的处理成绩。
6、捉住长处，鼓励生长。每一个先生都有后劲，可否发扬他们的后劲关头就正在于教师可否协助他们建立起克制坚苦的决心以及勇气。”让孩子永久糊口正在但愿当中“我置信它所起的宏大感化是不成抵御的。当教师的都晓得，正在每一个班里，都有所谓听话的孩子以及调皮的孩子。那些听话的孩子，不必咱们多说，只需你的一个眼神，一个举措，他就心照不宣，能仔细的依照你的请求往做；
总之，小学班主任任务是一项很冗杂的任务，每一个班主任都有过悲欢离合，出格是小学低年级的班主任，要带好一班孩子，教导好一班人，的确不易。但小学低年级又是先生刚跨进校门，承受人生不雅天下不雅的肇端阶段，因此，小学低年级班主任的任务是非常紧张而荣耀的。我感到只需本人充溢爱心，关怀以及保护他们，并严厉地请求以及教导他们，爱中有严，严中有爱，爱严分离，过细进微，必定会抵达使人称心的后果。
【篇八】班主任任务总结：初中班主任任务总结
本学期，自己担当初二(1)班的班主任任务。为了可以正在新的学期可以更好的任务，实时地总结经历、经验，特总结本学期任务以下：
第一，持续抓勤学生的一样平常行动习气养成教导，实时捉住先生点滴的心情变革，实时处理成绩。很多先生开端正在思惟上呈现了极年夜的变革，特性是良多先生曾经进进“叛变”期间，如刘牛、唐华等先生经常会自以为本人曾经长年夜，再也不需求这些条条框框的束缚，因此正在思惟上有了良多的麻木、涣散，行动上呈现偏偏离。作为一位班主任教师，我当令地正在学期伊始之际，召开班会，从头让先生停止进修标准，并领会恪守标准的紧张，从思惟上给先生以深入的看法。正在实践任务中，捉住一样平常进修糊口中的没有恪守讲堂规律的、课上睡觉、没有实现功课乃至呈现与教员顶撞的景象等行动，对于同窗停止“换位”考虑，并停止存心教导，让先生正在检查中受教导，患上真知，束缚本人，培育本人杰出的行动习气。特别是针对于初二年级先生的思惟庞大、过火、心情没有波动、多变的特色，实时地发明存正在的成绩，同窗生停止交心，而实时处理成绩。同时，存心展开体裁勾当，丰厚先生的专业糊口，领导先生将心情一般的发泄，尽量的调剂他们的心态，存心的投身于班级的各类勾当中。
第二，存心培育先生的精确的人生不雅、代价不雅，并会同各学科教师多方面、多角度地激起先生地进修兴味，把握迷信的进修办法，进步进修成果。针对于中先生此阶段的心思情况，当令的捉住先生中存正在的成绩，展开各类方式的班级评论辩论会、演讲会、念书陈述会等勾当，或许用跟局部先生交心中央式，并分离语文学科的特色实时的让先生正在写出团体的短时间、临时目的，建立本人的精确的人生不雅、天下不雅。与此同时，正在讲堂发问、听写、单位测试等进修勾当和其余范例勾当、比赛中将先生的施展阐发透过加减分的方式详细化，激起了他们的进修兴味。与此同时，加强了先生的团体合作，也锤炼了先生的后劲。
第三，存心共同各学科教员办理勤学生，讨论教导先生的办法，用大师的聪慧处理成绩，存心的向列位教员进修进步前辈的班级办理、先生教导的经历，获得了较好的后果。特性是正在新学期开端，班级中呈现了超多的先生上课前早退、响铃后喧华的景象，实时的发明没有良苗头，实时的改正，让先生写出具体阐明，给先生一个改正自省的时机，同时存心正在班内展开“我为何来进修”的年夜评论辩论，使先生正在大师的存眷中将此覆灭而且告诉任课教师和先生家长，实时存眷这种成绩，配合处理。与此同时，存心同家长联络，实时理解、把握先生情况，配合办理教导先生。特别是正在期中测验当前，自创了其余班级的办法，采纳交换册和量化评选报告请示单的方式存心同家长联络，实时反应先生情况，并实时的理解、把握先生情况，抵达配合办理教导先生的目标。
第四，美满班级的办理轨制，持续将合作机制引进班级办理傍边。班级履行竞选与班级调查相分离，持续施行班主任助理的伎俩，锤炼先生的自理自主后劲。同时将权益下放，正在展开各类勾当时，存心发起先生，建立各类时机，给先生以本人勾当的自在空间，存心进步先生的后劲。
固然也有成绩存正在：正在办理方面，还完善愈加迷信、平易近主;先生的常识后劲条理纷歧，掉队面年夜，正在处置成绩时另有一些耐心，关于先生的局部心思，还不克不及更好的把握，关怀、保护先生还不克不及够片面到位。正在此后的任务中，我将持续积极，夺取更优良的成果。
【篇九】班主任任务总结：高中班主任任务总结
正在这个学期里，我班正在政教处的一致构造下，正在任课教员的鼎力撑持以及共同下，各项任务顺遂展开，进修、糊口等方面都很顺遂。现将本学期的任务总结以下：
1、培育良好的学风、班风，增强班级办理，深化片面地理解先生。一方面，我次要加年夜了对于先生自治自理才能培育的力度，经过各类体式格局，既留意指点先生停止自我教导，让先生正在自我认识的根底上发生朝上进步心，逐步构成杰出的思惟行动质量；又留意指点先生若何停止自我办理，培育他们多方面的才能，罢休让他们自我计划、自我构造各类教导勾当，正在勾当中把教导以及文娱融进一体。还留意培育先生的自我效劳的才能，让先生学会计划、摒挡、调控本人，使本人正在个人中成为班个人的建立者。另外一方面，我本人也以身作责，积极做先生的典范，跟从勤，办理办法患上力，班风正、学风浓。我班正在黉舍的各项办理评选中都获得了杰出的成果。本学期的几回月考，各项办理也都获得了较好的成果。
2、培育先生杰出的品德质量，污染先生的心灵，增强对于先生的思惟政治任务，积极培育及格先生。为了共同政教处的任务，我常常应用班会课对于先生停止身心教导，协助先生廓清思惟上的含糊看法，进步先生的思惟地步。我还充沛应用课余工夫以及无关先生把臂而谈，实时对于先生停止针对于性的教导。
3、主动自动地以及各科教员联络，和谐黉舍各方面的教导力气，发扬好纽带感化。正在与任课教员的来往中，我恭敬他们的位置，恭敬他们的定见，同时又把他们看成班级的仆人，视为本人的良俦、良知。凡是事都自动地同任课教员商议，谛听、采用他们的定见。可以谨慎地处置先生以及任课教员的干系，正在处置师生冲突时，只管即便防止了激化冲突，正在这方面，我平常留意到多教导先生，让先生懂规矩，恭敬教师的休息，建立教师的威望，促进师生友情。
4、抓好根底差先生的转化任务，积极使他们以失利者来，以成功者走。正在这方面，我作为班主任起首做到了以精确的立场看待他们，深化查询拜访摸底，搞清他们以是成为差生的缘由，做到了因材施教，对于他们到处朴拙相待，不时耐烦相帮，真正做他们的贴心冤家、最可托赖的冤家。实时对于他们增强心思引导，协助他们消弭或者加重各种心思担心，让他们看法到本人的代价。同时，我还发明前提以及时机让他门施展阐发其长处以及优点，使他们品味到乐成的悲哀以及高兴。
5、主动展开好体裁勾当，做好课间操、眼保健操，维护先生目力，加强先生的体质，进步先生的进修服从。高中先生进修义务比拟沉重，停止得当的体育勾当不只有益于先生身材本质的进步，并且也有益于进修服从的进步。
总之，正在这一个学期里，我经过以上多少方面的积极，班级任务根本颠簸，不呈现年夜的成绩，但愿放学期获得更好的成果。
【篇十】班主任任务总结：年夜学班主任任务总结
没有知没有觉，任务已经有半年，正在这半年里，从开端的没有非常理解教导员这个任务，人云亦云地走向熟习，走上正规。我所担当的是10级园艺业余110名同窗的教导员任务，正在任务上，严厉请求本人，为人师表，做先生进修的榜样，主动投进到先生糊口傍边往，增强以及先生的相同联络，理解先生的糊口纪律，把握进修及其心思静态。本学期任务我是从如下多少个方面停止展开：
1、思惟政治教导方面
先生的思惟静态关乎到先生平安、学院的开展、黉舍的波动，是先生任务的重中之重，正在这方面，起首以班委为抓手，请求他们政治态度坚决，任务立场规矩，没有趁波逐浪，正在碰到突发事情时能掌握住年夜局。应用班会、同窗说话谈天的机遇对于大师停止恪守纲纪、尊崇师长、勾结合作、自负自爱、自强自主等优秀质量的教导以及培育。同时教导大师对于本人的年夜先生活要有计划，经过断定本人的将来目的来走好年夜学外面的每步，扎踏实实走向乐成。实时地理解先生的思惟静态，对于一般非凡先生加以领导，打仗心中怀疑并通知大师要有个人声誉感，把业余当作一个小家庭。
2、班级办理方面
一个好的个人离没有开一个好的班级干部集团，班干是办理班级的无力助手。正在重生军训时期，就开端对于班级中施展阐发凸起、才能良好的同窗停止了摸排，并让有竞选设法主意的同窗能够找我来谈，做好后期的预备任务。正在军训完毕以后，顿时停止了班级推举，以竞聘演讲，同窗投票为参考，学院综合思索定出28名班委。正在以后，为了使班委能理解本人的任务职责，更好的展开任务，均匀每一2周率领班委召开一次班委例会，各班委对于本人近期任务停止述职，对于接上去要展开的任务停止交换，对于班级存正在的成绩，配合商榷处理计划。
同时，没有活期召开班会，就学风、考风、为人处世、理财、锤炼身材、戴德等外收留对于大师停止教导，让先生恪守黉舍各项规章以及治安次序，留意本人财富人生平安，对于班级近期呈现的一些欠好景象停止批判教导，对于呈现的进步前辈份子褒扬鼓舞，鼓励大师要主动地到场黉舍各项勾当，应用各类平台来锤炼本人的各项才能。
正在先生军训时期，第临时间树立先生档案，尽快的对于每一位同窗有一个大抵理解，与此同时，将先生家庭信息美满，对于呈现成绩的先生实时的与家长联络。为了能更便当的与先生联络，树立了班级飞信群、QQ群，主动地深化先生宿舍，与先生扳谈谈天，让先生把本人的心机都展示进去，再针对于次要的关键停止逐个领导，排除先生心中的猜疑。
指点先生展开各项班级勾当，班级的第一次出游对于班级当前勾当的展开很紧张，为此，我对于3个班的班委都事前停止了安插任务，从出游的选址、勾当计划等方面停止了指点筹划。正在当前的各项班级勾当中，也实时赐与标的目的性指点，确保每一次勾当可以无效地展开起来。
3、任务缺乏及存正在成绩
作为一位新上任的教导员，正在先生办理方面另有良多缺乏的地方，如正在勾当筹划方面偶然过于烦琐，正在先生心思理解方面缺少经历，关于班级中某些没有主动份子仍感触顺手。正在当前的任务会进一步改进，与此同时，也要增强本人团体的进修，使本人以及所带的班级能一同配合生长。
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