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2020一年级班主任工作总结

www.16system.cn 2020-11-19

【篇一】2020一年级班主任任务总结

我担当一年级(2)班的班主任任务。我班共有39论理学生,此中男生22人,女生17人。我依照开学时制定的班主任任务方案往履行,而且较好地实现了黉舍安插的各项任务义务。学期完毕了,我把次要的任务总结以下:

1、惯例任务

一、培育先生的杰出进修习气。一年级先生因为春秋小,便宜力差,规律松散。我从培育先生杰出进修习气动手,课长进行兴趣教授教养,只管即便吸收先生的留意力,构造勤学生的规律。应用班会课、思品课进修黉舍规章轨制,请求先生做好上课预备任务,而且正在课后留意察看先生的行动,依据先生的表现在先生中建立典范。正在一样平常进修中,时辰留意变更先生的朝上进步性,逐步养成仔细听课、仔细功课、下课好好苏息、讲规矩、讲规矩的好习气。

二、培育杰出的班集团。班集团是培育先生特性的膏壤,有了这块膏壤,先生的特性才干百花斗丽。集团勾当,最能培育先生的凝集力、集团声誉感。我率领先生朝上进步参与黉舍的各项勾当,如劈面接力赛、绘画等。让他们理解理睬唯一勾结才干成功,团体不克不及替代集团。每天一年夜早,我老是比先生早到校,批示孩子们打扫课堂卫生,下学了就提示先生留意高低学途中的平安,如许,先生不只仅养成逐渐养成酷爱休息的好习气,而且时辰想着性命更紧张。颠末黑板报展现先生各方面的才干,开展特性。逐渐组成一个安康向上、勾结合作的班集团。

三、培育有办理本领的小干部。班干部是教员的患上力助手,提拔一个有本领的班干部相当紧张。一年级先生春秋小,本领强的也未几,以是我侧重培育了4个班干部:班长、四个组的小组长。除班长、组长外,我还正在每天的值日生当选了一个值日组长,他担任办理当天的卫生清扫和眼保健操的反省,如许让更多的同窗到场到班级办理,锤炼他们的本领。

四、增强与家长联络。平常,我能关怀保护班里的每个先生。对于一些施展阐发没有太好的同窗,更是倾泻了更多的爱以及血汗。我常常以及他们交心,捉住他们的闪光点鼓舞他们。当他们有坚苦的时分,我老是耐烦地帮助他们。一但发明他们正在进修上、身材上、思惟上有甚么非凡情形,我老是实时性、自动地以及家长联络,向他们理解情形,耐烦地做他们的任务,获得家长的了解以及共同,使每个孩子都能取长补短,安康地生长。颠末一系列的任务,使黉舍、家庭亲密共同,更好地教导了先生。

2、月锻炼任务

班主任任务中,我严厉将“月主题教导”勾当严密分离,踏实无效的把先生的养成教体育落到实处。正在班会课上提出每个月的月锻炼材料的详细请求,严厉依照黉舍请求细化每一项任务。只是因为一年级孩子小,构造本领差,以是正在每一次勾当中,孩子们的到场朝上进步性没有高。这点值患上我深思,我将积极改进。

3、我的班主任任务因为经历的完善,正在很多方面仍是存正在着缺乏。

一、办事要贵正在保持。自我办事老是比拟保守,事事都想很快有效果,想对于孩子的请求一说,他们就立即能施行,但自我偶然就不对于孩子的宽大,我要明白我应答的是活生生的性命,他们都有自我的思惟,都有自我的习气,想一会儿改动他们已经有的没有良行动,肯定要颠末他们自我不时的思惟妥协,内化成自我的思惟,而后改动自我的行动,这必需要有一个比拟长的工夫,以是我更要有宽大之心,更要有改动他们的耐久之心。

二、处置好管与放的干系。固然一年级的小先生很小,但是教员也该当处置好“管”以及“放”的干系。教员要管良多工作,小到先生的坐立行走,穿戴装扮,年夜到先生的思惟静态,进修情况,道德情形和班级的建立以及开展,假如教员迟早跟从,无所不论,乃至充任“管家”、“差人”或者“保母”的配角,这类办理有益,但弊年夜于利,管患上过量过逝世,简单形成先生依托性强,发明性弱,自力性差,缺少自我教导与自我办理本领,也简单使班主任陷于庶务,筋疲力竭,无益于本身的美满与开展。要多罢休让先生往做,往管。

班主任的任务是辛劳的,也是悲哀的;班主任的任务是一门迷信,也是一门艺术。此后,我将不时探究任务办法,积极把本职任务做好。

【篇二】2020一年级班主任任务总结

工夫过患上缓慢,一学期的班主任任务又靠近序幕。现在班级共有先生51名。此中男生29人,女生22人。回忆本学期班级中的点点滴滴,有让自我感触惊喜之处,同时也有一些缺乏的地方。

1、抓好了先生的养成教导。

一年级先生因为春秋小,自控力差,规律松散。我从培育先生杰出习气动手,课长进行兴趣教授教养,只管即便吸收先生的留意力,构造勤学生的规律。应用班会课进修黉舍规章轨制,提示先生做好上课预备任务,而且正在课后留意察看先生的行动,依据先生的表现在先生中建立典范。正在一样平常进修中,时辰留意变更先生的朝上进步性,

逐步养成仔细听课、仔细功课、下课好好苏息、讲规矩、讲规矩的好习气。

本学期先生的一样平常行动习气有了很年夜的进步,先生的行动习气曾经根本上了轨道,一局部正在上学期很淘气的先生往年施展阐发都没有错,非常是一些男孩子。先生的进修习气也日渐杰出,教员安插的功课先生都能定时实现。

2、培育杰出的班集团。

班集团是培育先生特性的膏壤,有了这块膏壤,先生的特性才干百花斗丽。集团勾当,最能培育先生的凝集力、集团声誉感。我率领先生朝上进步参与黉舍的各项勾当,如活动会、黉舍文明艺术节等。正在一年一度的黉舍活动会中我班获得了年级组第一位的好成果。每天一年夜早,我老是比先生早到校,批示孩子们打扫卫生,下学了就帮忙先生搞好卫生任务,如许,先生不只仅养成逐渐养成酷爱休息的好习气,而且时辰想为自我的班集团抹黑。

先生的集团声誉感逐步加强,清扫卫生的习气也曾经养成,而且合作明白。这一点次要是分离黉舍的卫生反省以及惯例反省,以及上学期比拟有了进步,先生也常常存眷咱们班的活动红旗。上学期老是要我往提示先生捡起地上的渣滓,把课桌对于划一,别忘了擦窗台等等,本学期先生曾经养成为了杰出的卫生习气,愈来愈盲目,我也可以担心地把任务交给他们自我往做。逐渐组成一个安康向上、勾结合作的班集团。

3、培育患上力的小助手。

一年级先生春秋小,本领强的也未几,以是我侧重培育了3个班干部:班长、副班长以及体育委员。除班长、副班长以及体育委员,我还正在每天的值日生当选了一个值日组长,他担任办理当天的卫生清扫和眼保健操的反省,如许让更多的同窗到场到班级办理,锤炼他们的本领。

本学期,重视了班级小助手的培育,班干部的办理本领有所进步。比方:晨读的习气曾经养成,每天晚上,班长一出去就会率领同窗们念书,讲堂规律与上学期比拟也有了很年夜的进步,教员没有正在的时分年夜多城市自我仔细地造作业。

4、联络家长,停止家校相同。

平常,我能关怀保护班里的每个先生。对于一些施展阐发没有太好的同窗,更是倾泻了更多的爱以及血汗。我常常以及他们交心,捉住他们的闪光点鼓舞他们。以及家长成为冤家,我老是实时、自动地以及家长联络,向他们理解情形,获得家长的了解以及共同,让他们撑持我的任务,使每个孩子都能取长补短,安康地生长。从开学以来,我以及家长一贯保持着亲密的联络,常常打德律风讯问孩子正在家的情形,我感到家长对于我的任务也非常撑持。每一次搞勾当时,家长都能鼎力撑持我的任务,比方:正在黉舍进行黉舍文明艺术节时,王亦含妈妈很仔细地教导孩子操练唱歌,以是正在竞赛中获得了优良的成果。我想只需咱们存心以及他们相同,家长也会朴拙地撑持咱们。

班主任的任务是辛劳的,也是悲哀的;班主任的任务是一门迷信,也是一门艺术。本学期,正在我以及班级先生的通力合作之下,先生正在各方面都有了很年夜的进步,也获得了一些优良的成果:屡次被评为黉舍规矩班级。此后,我将不时探究任务办法,积极把本职任务做好,夺取把这个班级建立患上更好。

【篇三】2020一年级班主任任务总结

牢牢张张的一学期又将完毕,让我深深的感触当一位一年级的班主任真是没有复杂。正在班主任任务方面,我脚踏实地,失职尽责,并不时以“爱心、耐烦、仔细”贯串一直,往关怀每位先生。正在班级中,我只管即便抽出更多的工夫展开各项勾当,增强行动习气锻炼及杰出心思质量的培育。关怀先生的进修以及糊口,予以他们更多的关心,兴起他们进修的干劲,更好地融进到班级体中。重视行动标准教导,养成杰出的心思质量以及行动习气。

班主任任务是办理人的任务,我所应答的又是萎靡不振,有思惟,有豪情,自我施展阐发欲强的一年级先生,以是一个学期上去给我最烈的领会是:班主任任务中既要有微观的群体办理,又要有宏观的特性开展;要有激烈的前瞻性;任务更要过细的落实到位,唯一如许才干使先生正在班上安康片面开展。作为一年级班主任,我针对于咱们班生动好动的特色,做了以下的任务:

一、培育习气。

一年级先生因为春秋小,自控力差,规律松散。我从培育先生杰出习气动手,课长进行兴趣教授教养,只管即便吸收先生的留意力,构造勤学生的规律。应用班会课、思品课进修黉舍规章轨制,提示先生做好上课预备任务,而且正在课后留意察看先生的行动,依据先生的表现在先生中建立典范。正在一样平常进修中,时辰留意变更先生的朝上进步性,逐步养成仔细听课、仔细功课、下课好好苏息、讲规矩、讲规矩的好习气。

二、关怀孩子

无声的言语,是教员相同先生思惟以及豪情最无效的手腕,想要办理好班级,必需关怀、理解每位先生。低年级的孩子对于教员非常热忱,常常会围着教员转,我也会把孩子叫到身旁,以及他们聊谈天:通知他们这多少每天气冷,要多穿衣服,避免伤风;问问他们这美丽衣服是谁买的等等;还通知他们这多少天进步了!昔日以及同窗打骂是不该当的……正在这类烦琐的谈天气氛下,掌握好机遇的,天然而然地提出对于他们的一些请求,会收到很好的后果。

三、褒扬孩子

关于一年级的孩子来讲,褒扬的后果是非常好的。平常,我会正在跟他们谈天的时分通知他们:“你又进步了”,“你的字越写越美丽了”;讲堂上常常对于他们说:“你真棒”!“你学患上真快”!“你说的真好”!……当我以及家长交换时,常常听他们提及,孩子们回家说教员又褒扬他甚么了,又嘉奖了他多少颗小红星,一脸高兴,而后那多少天正在家施展阐发就会非常好。

四、家校联络。

关于一年级的孩子缺少自控本领,良多中央需求失掉家长的共同。以是获得家长的撑持与监视,是领导孩子养成习气,进步进修成果的关头。每天下学后我就应用家校路路通给家长发信息,反应孩子正在校的施展阐发。碰到非凡情形自动跟家长打德律风。班级里有一个小男孩叫张思语,非常的聪慧、心爱,可便是会合没有了心机进修,控制没有住自我,一节课简直不多少分钟正在听,常常与同窗打斗,喧华,刚开端,我就立即与他的家长获得联络,理解他正在家里的情形,并报告请示他正在黉舍的施展阐发,偶然还请他的怙恃到黉舍来谈谈,评论辩论办法怎么样来教导好他,这位同窗一个礼拜还施展阐发患上没有错,但仍是不耐久的保持好,一会儿,又有此外班级的教员,同窗来赞扬了,我真的好头痛,怎么样办呢?我去处有经历的老教员讨教,找他交心,让他担当体育委员,多褒扬他,并让他做卫生监视委员,如许一来,他有了分明的改动了,进修朝上进步了,休息也带了好头,班里的同窗都很听他的话,能斗胆勇敢的办理好班级,自我也再也不常常往与同窗打斗了,同窗也渐渐地开端爱好与他一齐玩了。从今当前,他真的有了很年夜的变化了,我感触很欣喜。

总之,只需我心中有孩子,朴拙的为孩子的安康生长而支出,哪怕是再差的班级总会失掉变化的时分。

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