2020四年级数学教学的工作计划

　　教员们正在新学期的教授教养方案是怎样订定的呢?上面是小编收拾整顿的对于数学教授教养的任务方案，欢送浏览。

　　数学教授教养任务方案(一)

　　1、本学期本课程教授教养目的请求以及义务

　　(一)常识与技艺：

　　1 . 看法计数单元“十万”“百万”“万万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，看法天然数，把握十进制计数法，会依据数级读、写亿之内以及亿以上的数，会依据请求用“四舍五进”法求一个数的类似数。领会以及感触感染年夜数正在一样平常糊口中的使用，进一步培育数感。

　　2.会笔算三位数乘两位数的乘法、除了数是两位数的除了法，会停止响应的乘、除了法预算以及验算。

　　3.会口算两位数乘一名数(积正在100之内)以及多少百多少十乘一名数，整十数除了整十数、整十数除了多少百多少十数。

　　4.看法直线、射线以及线段，晓得它们的差别;看法罕见的多少种角，会比拟角的巨细，会用量角度量出角的度数，能按指定度数画角。

　　5.看法垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线战争行线;把握平行四边形以及梯形的特点。

　　6.分离糊口情境以及探究勾当进修图形的无关常识，开展空间看法。

　　7.理解差别方式的条形统计图，学会复杂的数据剖析，进一步领会统计正在理想糊口中的感化。

　　(二)进程与办法

　　1 . 阅历从实践糊口中发明成绩、提出成绩、处理成绩的进程，领会数学正在一样平常糊口中的感化，开端构成综合使用数学常识处理成绩的才能。

　　2.开端理解运筹的思惟，培育从糊口中发明数学识题的认识，开端构成察看、剖析及推理的才能。

　　(三)感情立场代价不雅

　　1.领会进修数学的兴趣，进步进修数学的兴味，树立学好数学的决心。

　　2.养成仔细功课、誊写整齐的杰出习气。

　　重点：

　　年夜数的看法，三位数乘两位数，除了数是两位数的除了法，角的怀抱，和平行四边形以及梯形的看法。

　　难点：

　　一、亿之内数的读法及写法，培育先生的数感。

　　二、使先生把握乘法的预算办法。

　　三、使先生了解垂直与平行的观点，会用直尺、三角尺画垂线战争行线。

　　四、让先生看法两种复式条形统计图，能依据统计图提出并答复复杂的成绩，能发明信息并停止复杂的数据剖析。

　　五、使先生经过复杂的事例，开端领会运筹思惟以及对于策论办法正在处理实践成绩中的使用。

　　2、先生根本状况剖析以及进步教授教养品质的详细办法

　　(一)先生根本状况剖析

　　一、认知状况

　　颠末三年级放学期的进修，先生的思想曾经开端由详细抽象思想过渡到笼统思想，对于四周事物的看法较从前回升了一个条理，曾经会用归结归纳综合的办法看法事物及处理成绩，三(2)先生曾经具有了开端的数学常识(两位数乘两位数、除了数是一名数的除了法、长方形以及正方形的面积较量争论、看法小数、年代日、差别方式的条形统计图)，为学好本册课本打下了杰出的根底。

　　一般先生常识根底比拟单薄，施展阐发正在较量争论技艺较差，对于数学信息停止处置的才能弱。

　　上学期三(2)均匀分正在80分摆布，合格率为95%摆布，良好率为65%以上。三年2班良好生比拟凸起。班级落后生与年段班级比拟也偏偏多，正在做好讲堂教授教养任务的同时，要经过教导能使这局部先生患上以提高。

　　二、感情、立场

　　先生讲堂规律较好，进修才能较强，进修习气较好，但也存正在不服衡性，有些先生进修不必心，懒散，有没有造作业坏习气，以是正在教授教养中要重视发扬本班的劣势，充沛发扬先生的主动性、自动性，领导先生盲目地无效地探究常识，追求纪律，不时培育先生的才能，开展智力。得当展开数学课外勾当，以拓宽常识面，进步思想才能，不时加强先生本质。

　　(二)本学期进步教授教养品质的详细办法

　　一、年夜数看法的教授教养凸起数学味，联络糊口素材，培育先生的数感;较量争论教授教养重视培育先生灵敏的较量争论才能，开展先生的数感。

　　三、教员向先生供给更加丰厚的进修资本，把古代信息技能作为先生进修数学息争决成绩的强无力东西，使先生甘愿答应并有更多的精神投进到数学勾当中往。

　　四、感情、立场、代价不雅的培育浸透于数学教授教养中，用数学的魅力以及进修的播种激起先生的进修兴味与内涵念头。

　　(1)供给丰厚的培育感情、立场、代价不雅的素材。

　　(2)留意反应数学与人类糊口的亲密联络和数学的文明代价。

　　(3)经过自立探究的勾当，让先生取得进修乐成的体验，促进学好数学的决心。

　　五、立异评估，鼓励增进先生片面开展。

　　既存眷先生数学进修的后果，更存眷他们正在进修进程中的变革以及开展，更多地存眷先生曾经把握了甚么，取得了那些提高，具有了甚么才能。

　　六、留意先生差别，因材施教，增强一般教导。

　　七、仔细研究课本，掌握课本的重点、难点，灵敏地处置课本。

　　八、抓实惯例，包管教导教授教养义务片面实现。

　　保持以教授教养为中间，强化办理，进一步标准教授教养行动，并力图惯例与立异的无机分离，增进先生严峻、勤劳、求真、善问的杰出学风的构成。

　　九、重视培育先生各方面的杰出习气，夸大“仔细吃苦进修”，没有答应一团体落伍。注重培育先生的立异认识以及实践才能。

　　十、安身“数学家摇篮工程”，展开丰厚多彩的数学勾当，积极使数学常识的进修情境化、糊口化、兴趣化，使先生爱学、乐学，学有所患上。

　　数学教授教养任务方案(二)

　　1、学情份析

　　四年级(2)共有先生46人，此中女生18人，男生28人。这批孩子正在上学期末测验成果均匀分以及合格率都不睬想，有多局部先生进修立场不敷规矩，进修根底比拟单薄，上课听到的常识，课后没有会使用，功课的精确率低，一般先生不愿实时实现功课，爱好迁延。本学期的数学课上，请求培育先生对于数学的进修兴味，让先生擅长考虑、乐于考虑、没有怕过错、具备成绩认识，培育先生高兴进修数学的心态，养成杰出的进修习气，置信先生正在各方面城市更上一层楼。

　　2、本册课本的教授教养内收留

　　这一册课本包含上面一些内收留：年夜数的看法、三位数乘两位数、除了数是两位数的除了法、角的怀抱、平行四边形以及梯形的看法、复式条形统计图、数学广角以及教授教养理论勾当等。

　　3、本册课本的教授教养目的

　　一、看法计数单元“十万”“百万”“万万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，看法天然数，把握十进制计数法，会依据数级读、写亿之内以及亿以上的数，会依据请求用“四舍五进”法求一个数的类似数。领会以及感触感染年夜数正在一样平常糊口中的使用，进一步培育数感。

　　二、看法地盘面积单元公顷战争方公里及它们之间的转换;

　　三、看法直线、射线以及线段，晓得它们的差别;看法罕见的多少种角，会比拟角的巨细，会用量角度量出角的度数，能按指定度数画角。

　　四、会笔算三位数乘两位数的乘法、除了数是两位数的除了法，会停止响应的乘、除了法预算以及验算。会口算两位数乘一名数(积正在100之内)以及多少百多少十乘一名数，整十数除了整十数、整十数除了多少百多少十数。

　　五、看法直线、射线以及线段，晓得它们的差别;看法罕见的多少种角，会比拟角的巨细，会用量角度量出角的度数，能按指定度数画角。看法垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线战争行线;把握平行四边形以及梯形的特点。

　　六、理解差别方式的条形统计图，学会复杂的数据剖析，进一步领会统计正在理想糊口中的感化。

　　七、阅历从实践糊口中发明成绩、提出成绩、处理成绩的进程，领会数学正在一样平常糊口中的感化，开端构成综合使用数学常识处理成绩的才能。

　　八、开端理解运筹的思惟，培育从糊口中发明数学识题的认识，开端构成察看、剖析及推理的才能。

　　九、领会进修数学的兴趣，进步进修数学的兴味，树立学好数学的决心。

　　十、养成仔细功课、誊写整齐的杰出习气。

　　4、教授教养重难点

　　一、亿之内数的读法及写法，培育先生的数感。

　　二、使先生把握乘法的预算办法。

　　三、使先生了解垂直与平行的观点，会用直尺、三角尺画垂线战争行线。

　　四、让先生看法两种复式条形统计图，能依据统计图提出并答复复杂的成绩，能发明信息并停止复杂的数据剖析。

　　五、使先生经过复杂的事例，开端领会运筹思惟以及对于策论办法正在处理实践成绩中的使用。

　　5、本学期进步教授教养品质的详细办法

　　一、年夜数看法的教授教养凸起数学味，联络糊口素材，培育先生的数感;较量争论教授教养重视培育先生灵敏的较量争论才能，开展先生的数感。

　　二、教员向先生供给更加丰厚的进修资本，把古代信息技能作为先生进修数学息争决成绩的强无力东西，使先生甘愿答应并有更多的精神投进到数学勾当中往。

　　三、感情、立场、代价不雅的培育浸透于数学教授教养中，用数学的魅力以及进修的播种激起先生的进修兴味与内涵念头。

　　(1)供给丰厚的培育感情、立场、代价不雅的素材。

　　(2)留意反应数学与人类糊口的亲密联络和数学的文明代价。

　　(3)经过自立探究的勾当，让先生取得进修乐成的体验，促进学好数学的决心。

　　四、立异评估，鼓励增进先生片面开展。

　　既存眷先生数学进修的后果，更存眷他们正在进修进程中的变革以及开展，更多地存眷先生曾经把握了甚么，取得了那些提高，具有了甚么才能。

　　五、留意先生差别，因材施教，增强一般教导。

　　六、仔细研究课本，掌握课本的重点、难点，灵敏地处置课本。

　　七、抓实惯例，包管教导教授教养义务片面实现。

　　保持以教授教养为中间，强化办理，进一步标准教授教养行动，并力图惯例与立异的无机分离，增进先生严峻、勤劳、求真、善问的杰出学风的构成。

　　八、重视培育先生各方面的杰出习气，夸大“仔细吃苦进修”，没有答应一团体落伍。注重培育先生的立异认识以及实践才能。

　　数学教授教养任务方案(三)

　　1、指点思惟：

　　新学期的数学教授教养任务，牢牢环绕县教导局针对于生本讲堂变革目的，分离我班实践坚持不懈地搞好“三学小组”讲堂教授教养研讨，立异讲堂教授教养战略，擅长考虑、敢于理论总结，积极构建充溢生机的高效讲堂，培育与首领儿童教导特点绝对应的先生，让每名儿童安康高兴的生长。

　　2、根本状况：

　　四(2)班原有先生65人，今春暂无转进先生，现有先生65人，是全校人数至多的班级，此中男生38人，女生27人，留宿生11人。接办这个班已经近两年，经过一年多的积极，年夜局部先生正在进进四年级后成果有质的奔腾，从往秋的期末检测来看，90—100的有36人，此中最高分100，80—89.5的有18人，60—79.5的有6人，不迭格的有4人，从全体成果来看，合格率以及优分率与其余两个班差异没有年夜，两头有6人彷徨正在优分线边沿，将他们波动带进良好队列是我今春的任务重点。从进修习气来看，经过一年多的培育锻炼，年夜局部先生可以养成盲目进修自动进修的习气，少局部如张××、刘××、彭××、李××、严××、陈××、陈××、王××、张××、刘××这10人，进修盲目性差，教师没有说义务本人找没有到事干，需求教师每时每刻盯住、跟住、管住。从进修形态来看，有些先生如王××、刘××、张××等人，他们进修形态以及立场时好时差，全凭觉得，完整依附教师以及家长。总之，要想进步全体成果，进步优分率以及合格率还需求破费很年夜的工夫以及精神。

　　3、教授教养目的：

　　一、教授教养成果目的：侧重进步优分率以及合格率，90分以上至多30人，优分(含90分以上)积极到达58人，除了提高先生外，消弭不迭格，破费精神协助贾××以及周××，使他们到达合格线，均分达85分以上。

　　二、惯例目的：落实好教授教养惯例，仔细过细的落实好备教批辅改考六年夜关键;从开学伊始严厉请求先生功课誊写品质，使工致率达100%，良好率达50%摆布，改正率100%。

　　三、综合本质目的：速算人均达90，质疑人均达85，表白人均85;培育先生进修数学的兴味，体验数学与一样平常糊口的亲密联络，开端构成综合使用数学常识处理成绩的才能。让先生养成仔细谛听、自力思想、敢于质疑、勇于表白的进修习气。综合本质展现团队目的：组建班级数学小社团，办数学手抄报、剪贴报，搜集数学故事、数学谜语、解说数学趣题等，力图做到我会讲故事、我爱讲故事，大家都能斗胆勇敢展现，仔细谛听。

　　4、教授教养办法：

　　一、仔细盲目落实“三学小组”讲堂形式，多展开小组协作，评论辩论交换。正在修正教案时注重预学与互学关键，教授教养情形契合儿童的性情春秋特点，供给丰厚的理性资料，增强先生的操纵勾当，吸收先生兴味。还要揣测凸起重难点及展现反应锻炼，分离电子教案制造课件，仔细预备每节课;讲堂上经过教师领导，斗胆勇敢罢休给先生，让先生经过协作交换弄清弄懂每个成绩，教员当令点拨，先生成为讲堂的仆人，正在互学这一关键中，领导先生仔细谛听，勇于质疑，使小教师与先生发生互动，变更先生的主动性，活泼讲堂氛围。

　　二、实在增强进修，落实惯例。仔细研讨首领儿童教导讲堂教授教养形式，以备、教、批、辅、考、评等关键为抓手，增强电子备课的修正力度。要“用”好课本，对于课本的处置要灵敏，一方面要充沛发掘课本情形的教授教养功用;另外一方面，要跳出课本、逾越课本，灵敏变通课本中与先生的口胃没有符合的内收留。备例题与操练即要依据课本以及先生实践精选例题、习题，凸起例题、操练的针对于性、目标性、条理性以及无效性。将速算、质疑、表白、锻炼浸透到操练的各个关键中，进步讲堂教授教养服从，匆匆使先生正在进修进程中构成自动进修的质量。还要借黉舍各类教授教养尝试研究勾当的时机，仔细听课、说课、评课，不时理论探究，总结患上失。

　　三、持续做好培优匆匆中补差任务。教员要有构造地搞好对于进修有坚苦的一般先生的教导任务，针对于进修根底差、无家长教导的先生，要多赐与关爱，进修上多存眷如许的先生。讲堂功课要停止分层计划，异样的功课很难满意差别先生的进修需要，要让优生取得更好的开展就要计划一些才能进步性标题，正在单位测试中，得当的增设附加题有益于培育先生的思想才能。常常与家长联络，向家长反应他们的进修形态以及进修状况，帮忙处理学困生的进修成绩。

　　数学教授教养任务方案(四)

　　1、根本状况剖析

　　(1)学情份析

　　本学期我任教四年级(114)班，共有先生65人。年夜少数先生对于进修数学有必定的兴味，并乐于到场数学进修勾当。多数先生进修习气欠好，上课讲话没有主动。我本学期需求较多地存眷同窗们业已经构成的根本技艺，培育他们的立异认识，进步他们的立异才能。

　　(2)课本剖析

　　这册课本包含上面的内收留：平移、扭转以及轴对于称;看法多位数;三位数乘两位数;用较量争论器较量争论;处理成绩的战略;运算律;三角形、平行四边形以及梯形;断定地位;收拾整顿与温习等。

　　本册课本次要特色：本册课本具备内收留丰厚、存眷先生的已经有经历与糊口体验、表现常识的构成进程、鼓舞算法多样化、改动先生的进修体式格局，表现凋谢性、灵敏性的教授教养办法等特色。课本积极表现新的教授教养看法以及进修看法，具备立异、适用、凋谢的特色。本课本既留意表现教导新理念，又留意承继传统的数学教导外延，使咱们的尝试课本具备根底性、丰厚性以及开展性。

　　2、 教授教养目的

　　1.常识与技艺方面

　　(1)使先生联络已经有的常识以及经历，阅历从详细成绩中笼统数目干系，并探究算法以及运算律的进程，把握无关的较量争论办法以及运算挨次，发明并开端了解一些复杂的运算纪律;开端看法天然数的一些特点;开端了解用字母透露表现数的意思以及根本办法。

　　(2)使先生阅历探究一些罕见立体图形的特点和复杂变更的进程，看法三角形、平行四边形以及梯形及其特点，理解图形的对于称以及图形地位干系的复杂变更。

　　2.数学考虑方面

　　(1)正在探究较量争论办法、发明运算纪律的进程中，展开类比、猜测、归结、考证等勾当，开展合情推理才能。

　　(2)正在探究天然数的一些特点，进修用字母透露表现数的进程中，停止察看、比拟、剖析、综合，进一步开展笼统思想，加强标记感。

　　(3)正在探究立体图形的特点、对于图形停止复杂变更和计划图案的进程中，进一步开展抽象思想以及空间看法。

　　3.处理成绩方面

　　(1)能从理想情境中发明并提出一些复杂的数学识题，并能使用所学的数学常识以及办法处理成绩，进一步开展使用认识。

　　(2)能正在处理成绩的进程中，公道运用较量争论器停止较量争论，开端学会用绘图的战略收拾整顿以及表白信息，探究处理成绩的无效办法。

　　(3)正在处理成绩的进程中，进一步积聚处理成绩的战略，领会处理成绩战略的多样性，逐渐加强对于处理成绩进程的深思认识。

　　4.感情与立场方面

　　(1)正在探究以及发明数学常识、纪律的进程中，进一步取得乐成的体验，发生对于数学现实以及数学内涵联络的猎奇心，建立学好数学的信心。

　　(2)无理解数学内收留和使用数学常识、办法处理复杂实践成绩的进程中，进一步体验数学与糊口的亲密联络，感触感染数学的代价与感化。

　　(3)能积极克制数学进修中碰到的坚苦;热情到场数学识题的评论辩论;发明过错能自动矫正。

　　(4)能自动、仔细地浏览一些数学布景材料，感触感染数学正在社会开展中的感化，进一步构成对于数学的主动感情。 3、教授教养重点难点

　　教授教养重点：混淆运算，找纪律，处理成绩的战略。

　　教授教养难点：三角形、平行四边形以及梯形的看法，用字母透露表现数。

　　3、教授教养办法

　　一、仔细备课，精习计划操练，上好每节课积极进步讲堂教授教养品质。

　　二、正在讲堂教授教养中，积极建构立互动的教授教养形式，重视常识正在理论中的使用，进步先生进修数学的兴味，酿成“要我学”为“我要学”。

　　三、多以及先生交换、相同，理解先生的心坎天下实时协助先生处理正在进修糊口的进程中碰到的各类成绩，解开他们心中的结，让他们正在高兴、轻松的氛围中感触感染进修的兴趣。

　　四、欣赏每一个条理的先生的每个巨大的提高，并实时鼓舞他们，多褒扬以及一定、批判、添加他们进修的信心，让他们感触感染进修带来的高兴。

　　五、把黉舍教导家庭教导无机分离起来，教好每个先生。

　　数学教授教养任务方案(五)

　　1、先生近况剖析：

　　四年级一班共有先生 41 人，先生对于数学比拟感兴味，承受才能较强，进修立场较规矩。从先生把握的常识方面看：年夜局部先生对于所学常识把握较好，并能把所学常识使用到理论中往，对于口算、较量争论、使用题等常识，年夜局部先生把握较好，但数目干系一般先生(江铭、赵海平、方博)没有会使用，但全部班级进修习尚浓重。

　　从先生进修习气看：一般先生(胡正毅、裴泽凯、姜智龙)的进修习气养成欠好，如：写字慢，抄错数，数码没有正轨，做题不必小尺等。因为这些缘由以是成果不敷抱负。

　　从班级惯例看：上课可以做到会合肉体听讲，答复成绩比拟完好。但听课时一般先生(赵云旭、姜智龙、胡正毅、裴泽凯)手里玩工具，正在小组评论辩论成绩时，一般同窗偷懒，小组协作才能较差。

　　本学期针对于以上存正在的成绩，正在规矩先生进修立场的同时，面向部分，定出实践性目的，片面变更先生进修的主动性以及自动性，增强规律教导以及惯例锻炼，增强培育他们的各类进修数学的才能，培育他们杰出的进修习气，进步处理成绩的才能，协助每个孩子都能学到有代价的数学。

　　2、本册课本剖析

　　本册课本内收留包含：简略单纯方程;分数的意思以及分数加减法;对于称、平移以及扭转;因数与倍数;多边形的面积;统计。

　　察看物体以及多边形的面积两个单位正在已经有常识以及经历的根底上,经过丰厚的理想的数学勾当,让先生取得探求进修的阅历,能识别从差别方位看到的物体的外形以及绝对地位;探究并领会各类图形的特点、图形之间的干系,及图形之间的转化,把握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的干系,浸透平移、扭转、转化的数学思惟办法,增进先生空间看法的进一步开展.

　　教授教养目的：

　　1. 正在详细情境中了解方程的意思、等式的性子，会用等式的性子解复杂的方程，用方程透露表现复杂情境中的等量干系并处理成绩。

　　2. 使先生无理解分数的意思以及性子的根底上，比拟纯熟地停止分数加减法的笔算以及复杂的口算，并能处理复杂的实践成绩。看法真、假分数及带分数，能将假分数化成带分数或者整数

　　3. 分离详细实例了解奇数、偶数、质数、合数的意思，会分化质因数。了解公因数、最至公因数及公倍数、最小公倍数的意思，会找两个数的公因数、最至公因数以及公倍数、最小公倍数。分离理想素材了解约分的意思。会约分，会停止分数与小数的互化。

　　4. 探究并把握平行四边形、三角形以及梯形面积的较量争论公式，管帐算它们的面积。

　　5.观赏糊口中的图案，灵敏使用平移、对于称以及扭转正在方格纸上计划图案。

　　6.分离详细实例看法折线统计图。晓得折线统计图的感化，会用折线统计图来透露表现数据，能依据需求挑选条形或许折线统计图。领会进修数学的兴趣，进步进修的兴味，树立学好数学的决心。

　　7.正在探究进修的进程中，有目标地开展先生的笼统归纳综合才能，正在阅历察看、操纵、类比、考证、归结的进程中，让先生感触感染数学考虑进程的层次性，感触感染转化等数学思惟办法，进一步培育先生的空间看法。

　　教授教养重点：简略单纯方程,分数的意思,多边形的面积,统计等是本册课本的重点教授教养内收留.

　　教授教养难点：简略单纯方程,分数加减法,多边形的面积是本册课本的难点教授教养内收留.

　　3、次要教改办法及思绪

　　一、深化课本，仔细备课，订好单位方案，提早一周备课。留意新旧常识的联络，偏重开展先生的思想才能。抓重点、难点、关头，各个关键打破。留意培育先生具备顾此及彼，触类旁通的才能，做到举一反三。

　　2 、实在增强根底常识以及根本技艺的教授教养，注重正在先生已经有常识以及糊口经历中进修以及了解教授教养。观点教授教养要联络实践，增强探究性，让先生正在体验进程中加深对于常识的了解。

　　三、进步讲堂教授教养服从，敢于立异，重视领导先生自立进修，使先生愿学、会学，应用身旁的糊口实例发明纪律，把握常识，并能灵敏使用所学常识处理实践成绩。持续培育先生的发问认识，正在讲堂上重视成绩认识的锤炼，给先生发明发问题的时机，开展发问题的空间，让先生正在发问题的进程中进步学数学的兴味。

　　四、正在较量争论才能方面，要重视进修习气的培育。请求先生了解算理，把握办法;;验算反省，养成习气。培育先生仔细、浮躁的进修立场以及风格，

　　五、抓实抓好落后生的转化任务，停止耐烦过细的教导任务，进步他们的进修成果。

　　六、教授教养中要留意常识的零碎化，功课明白、过量，有主次，难易之分。

　　4、课时候配：

　　1、珍稀植物――简略单纯方程　　　　　　　　9课时

　　2、水产养殖场――多边形的面积　　　　　11课时

　　3、集团操扮演――因数与倍数　　　　　　5课时

　　4、中国的热极――看法正、正数　　　　　3课时

　　5、校园科技周――分数的意思以及性子　　　8课时

　　6、图案美――对于称、平移与扭转　　　　　5课时

　　7、剪纸中的数学――分数加减法　　　　　10课时

　　8、获“结合国人居奖”都会――统计　　　4课时

　　9、下跳棋――能够性　　　　　　　　　　2课时

　　数学与糊口　　　　　　　　　　　　　3课时

　　综合使用　　　　　　　　　　　　　　2课时

　　回忆收拾整顿――总温习　　　　　　　　　　　5课时