2020年初二班主任工作总结
www.16system.cn【篇一】2020年终二班主任任务总结
转瞬间第一学期任务已经靠近序幕，回忆这半年多来的班级办理任务，我深入地领会到了“先生无大事”这句话的寄义。而作为老手的我正在结业的第一年就担当初二增强班的班主任，面对的坚苦的确是良多，但我记患上正在一本书上看到：教师分为四品种型：聪慧爱心型，爱心劳累型，良知劳累型，良知对付型。又记患上一个良好班主任正在做经历陈述时说：班主任正在，先生能做好，是一个根本及格的班主任；班主任没有正在，先生能做好，是一个良好的班主任；班主任正在，先生仍不克不及做好，则是一个失利的班主任。走上任务岗亭以来，我不断正在主动考虑的若何做好班主任任务，但愿本人成为一位聪慧爱心型的良好班主任。
人生的姿态绰约多姿，而我挑选了站立。这是一种任务，更是一种师表。天天我站正在黑板前，站正在讲台后，填写着写没有完的未知，进修着学没有完的经历，攀登着爬没有完的台阶。咱们班是平凡班级，尽年夜局部的先生基础底细薄、根底差。有些同窗厌学心情严峻，身正在曹营心正在汉。为了改动这类近况，一方面我从先生动手，另外一方面便是实时以及科任教员相同，激起先生的进修热忱，反过去激起科任教员的教授教养能源。如许相互增进。以是正在这快要半年的班主任任务中，我领会到如下多少点：
1、用“心”育人。
我这个“心”指的是爱心、耐烦、义务心。“爱便是教导”。我以为，先生是一个个有着丰厚特性、共同肉体天下以及内涵感触感染的完好群体。出格是期间奔腾开展的明天，教员不克不及总以成人的思想体式格局以及行动标准往束缚先生，教员该当有悲观的兽性不雅，好心的对待以及评估先生的天分以及行动，对于每先生的开展充溢决心。这此中最紧张的便是“爱”以及“鼓舞”，需求一座架正在师生之间的互相了解、互相相同、互相信赖、互相观赏的桥梁。
耐烦便是内心没有耐心、没有腻烦、能耐久。多少十团体的班级，正在差别期间，会呈现差别的状况以及差别的成绩，常常还会有因突发事情而发生的新成绩。因而，处理各类成绩，做好班主任任务需求有耐烦。咱们晓得，每一个先生都有各自差别的思惟，而每一个先生的思惟都遭到社会多方面的影响，因而各类思惟的构成都没有是久而久之的事，那末做先生们的思惟任务就需求工夫以及耐烦。做思惟任务不成能一挥而就，关于先生的欠安施展阐发乃至是违游记为，咱们没有要急于做定论，扣帽子，而应理解行动面前有无此外缘由，如许来粗犷、耐心的行为便没有会发生。当出错误的同窗呈现重复时，该当停止再教导，做耐烦过细的思惟任务，协助他们矫正过错，而应防止耐心心情，惧怕费事，将先生推向社会或者家庭，形成没有良影响。
班主任任务是黉舍办理的根底；是黉舍任务的一个紧张出力点，黉舍的各项办理经过班主任的办理任务而落到实处。因而，班主任的义务心，间接干系班主任班级任务的品质、班级的班风、班级办理服从等，是班主任任务效果的基本表现。我以为：班主任负担着黉舍指导的重托，负担着先生家长的重托，负担着先生的出路以及运气，义务极端严重，咱们必需以高度的义务心，以高度担任的肉体，做好班级办理任务，做到有愧于心，有愧于先生，有愧于先生家长，只要如斯，才干对于班级担任，对于先生担任，对于黉舍担任，对于先生家长担任——这恰是班主任义务心的实在表现。
班级任务中，我特别是对于落后生的转化，老是赐与他们以充沛的恭敬与充足的了解，恭敬他们的品德以及自力自立性，恭敬他们的喜好，积极做到营建情况与激起兴味相分离。同时，我也比拟留意保持压服教导与严厉请求相分离，正在那些落后生看法到过错并有改过之意的根底上“连成一气”，向他们提出严厉请求，依据先生的根底约法三章，请求他们做到。别的，我还留意亲密联络家长，做好与家长的相同任务。“冰冻三尺，非一日之冷”。一个先生没有是直线式的好事多磨的生长起来的。正由于如斯，我认识到：正在班级任务中对于那些出错误的先生要保持重复抓，抓重复，找缘由，并有针对于性的耐烦的对于他们停止压服教导。我深入地领会到，一个落后生的变化，不但是班主任任务的后果，而是一切教员以及社会、家庭力气通力合作的后果。
2、注重班级班风建立。
班级是先生正在校进修、糊口以及来往之处，要想把班级建立成一个活泼、生动、安康向上的班级，除班主任不遗余力外，班干部的挑选以及培育非常紧张。班干部的黑白间接干系到全部班的品质。因而，开学初，我颠末仔细，察看及多方面理解，经心遴选了一批热忱豪放，义务心强，甘愿答应为同窗效劳，有必定办理才能的同窗担当班干部，停止培育以及教导，使之成为同窗们的典范，动员其余同窗不时朝上进步，构成精确的个人言论以及优秀的班风。一方面我常常教导他们建立为个人效劳的荣耀感以及义务感，请求他们积极进修，勾结同窗，身先士卒，鼓舞他们斗胆勇敢展开任务，又要严厉请求，留意任务办法。固然，选出的干部究竟结果没有是完人，因而对于他们不克不及过火奢求、责备，出格是正在任务呈现失误的时分。对于班委会的任务要常常反省，而切要赐与详细的指点以及协助，既不克不及包揽替代，也不克不及班上的任务局部推给班干部，本人罢休不论。我还保持活期召开班干部集会，构造他们学会制定方案及详细办法，反省落真相况，总结患上失，并加以改良，教会他们若何辨别黑白，实时禁止同窗中的没有良行动。而对于班干部正在班级中的没有良行动，决没有迁就，鼓舞他们身先士卒并动员其余同窗，增进全部班级的办理任务。另外一方面：加强班级的凝集力，我构造互帮互学勾当。进修上好生动员差生；规律上相互提示；休息糊口上相互协助。经过勾当扩展班干部正在同窗中的主动影响，经过勾当增强同窗之间的合作肉体以及集团认识。如许既能正在班干部的规律及惯例上起到分明的后果，又能使同窗之间也能因而养成勾结和睦的习气，正在班级中孕育勾结和睦的习尚，使班级成为一个小家庭。详细任务以下：
一、注重侧面思惟教导，动之以情，晓之以理，每一周至多1次思惟任务教导，出格是发扬主题班会的教导感化，决没有保持任何一个先生。
二、注重抓班干，以点带面，各个击破，拾掇钉子户。
三、注重讲堂上的每一节课的后果，要严厉按章处事。
四、注重班级建立以及班标、班训的宣扬感化，天天黑板上表现夺目的催人奋进的名言警语。
五、注重班级情况卫生，专人担任，轮番值日。
六、严厉依照校规校纪处事，做到每一周一升旗以及周2、4、六收操穿校服。
七、对于违纪同窗严厉依照班规班约处分，对于施展阐发好的同窗或许提高较快的同窗实时褒扬。
八、以及先生配合到场班级事件
开学初我除放下架子深化到先生中往，还以及先生一同参与各类勾当，比方年夜打扫时，我亲力亲为，不只要当好批示员，更要当厌战斗员，说正在前，干正在先，用本人的举动影响动员先生。先生看正在眼里都说：“咱们从前的教师都历来和睦咱们一同休息。”正在安插班级时，我以及先生一同出谋献策，一同外出购置必需用品，正在这些勾当中，我以及先生唠家常、谈思惟、谈进修阅历等。如许，心思妨碍逐步融化，很多先生开端靠近我，开端以及我聊一些班级以及同窗之间的工作了。
3、班主任该当与教员勾结合作，配合战役。
班主任是本班教员个人的中心，对于无关班级的统统任务都必需负起次要义务，对于任务中触及的人际干系，都要谦逊热忱地予以和谐。只要充沛变更班级一切任课教员的任务主动性，班主任任务才干片面实现。以是正在早读上我就恭敬课任教师定见，正在早读工夫上就布置响应工夫给他们。同时我身先士卒对于课任教师充沛的恭敬，让先生敬爱教给他们常识的教师。
班级是一个全体，各学科之间的和谐共同相当紧张。班主任对于先生所学的各门作业都该当赐与充足的注重，充沛发扬任课教员的感化，正在任务上关怀、撑持任课教员。班主任该当建立杰出的教授教养情况，使任课教员心境愉悦。班主任该当实时妥当地处理先生与任课教员之间的冲突。班主任该当学会不时鼓舞本班教员并给教员得当加压，反应先生对于课任教员的定见以及请求，常常约请任课教员参与本班勾当。只要如许，班主任才干与教员勾结合作，配合战役，才干发生奇妙的力气。
4、教导先生积极进修，关怀先生身心安康。
先生的次要义务是进修，教导先生要有明白的进修目的，规矩进修立场，恪守进修规律，指点先生订定好合适本人的进修办法，进步先生进修的盲目性，养成杰出的进修习气，进步进修成果的同时，要对于先生片面担任，不只要关怀先生的课业进修，并且要领导他们展开无益的科技以及文明勾当，及社会理论勾当。以培育他们的休息看法以及为国民效劳的思惟，养成杰出习气，添加社会常识，把握必定的消费常识以及技艺，增加实践本领，正在严厉请求的同时，只管即便多鼓舞他们，多褒扬他们，这就请求班主任正在批判以及褒扬的时分把握好火候，并尽量多地让先生遭到歌颂，让他们感触感染到乐成，感触感染到进修的兴趣，构成杰出性轮回。（班主任任务总结www.banzhuren.cn）如咱们班有一名同窗爱搞小举措，常常逗女先生，找他谈过几回心，讲了良多事理，也批判了几回都不论用，我想，看如许子油盐没有进了，不克不及做小炒，因而我转换另外一种体式格局给他加把糖吧。我就鼓舞他、关怀他，让他往找坏事做，比方帮值日生同窗扫扫地，捡捡地上的纸等等，每一周班会课时，我都对于他的点滴提高赐与褒扬，这下子，他的行动改动了很多，常常找坏事做，我再正在班上一褒扬，同窗们—爱慕，他就每天气呼呼地象换了一团体。本学期还被评为班主动份子。
5、仔细搞好语文教授教养任务。
教授教养是培育教导先生的主渠道以及主疆场。班主任的教授教养程度是获得先生恭敬、信赖的极其紧张的要素。以是，班主任必需上好本人的课。我担当语文教授教养任务，正在平常的教授教养中，我积极做到这一点，分离课本以及先生的实践仔细备好每节课；正在授课中，既要得当发扬本人的才干，又要让先生展现本人的才气，量做到重点凸起，浅显易懂，三言两语，使先生听了发生“有程度”之感。授课乐成，先生就会恭敬你，服气你，如许就可以为做好班级任务发明杰出的前提。假如备课没有精，授课平凡，先生就会意烦、生厌，如许就会为班级任务的展开形成隐患。正由于如斯，我十分留意仔细搞好语文教授教养任务。先生也十分甘愿答应上我的课。
6、班级任务的一点成果：
我班同窗正在我以及班干部们的配合率领下，德、智、体各方面都获得分明的提高。全班同窗早退、迟到景象绝对增加，根本上不无端缺课的景象，课堂、干净区卫生也搞患上没有错，黉舍的举行的各类勾当都能积极参与，并获得较好的成果。能够说如今初二（166）班班级教授教养次序有条有理，班风逐步纯粹，班级规律、卫生状况杰出，先生综合本质进步，一个学期上去屡次被评为校文化班级。
7、班级任务的缺乏：
固然本学期，不成承认，需求改良之处另有良多。班级局部同窗进修自动性没有强，长进心缺少，成果不敷波动；睡房寝息规律没有是很好，有待于进一步进步；班级一般同窗糊口涣散，行动习气尚需进一步养成等等。比方局部先生的厌学心情严峻，听课形态欠好，心没有正在蔫。有的正在课上睡觉，写信，照镜子，吃工具。教师留了功课或者是没有做，或者是跟好同窗的功课抄。另有的同窗以及教师玩“猫以及老鼠”的游戏，教师正在一个样，教师没有正在就苟且偷生。
班主任任务是一项庞大而又辛劳的任务，要做一个好的班主任，还必需具有一颗高度担任的心，只要如许才能够做好。此后我也会更重视先生的思惟静态，使班级更有凝集力，总之，“统统为了先生，为了统统先生，为了先生的统统”。作为一位平凡教员以及班主任，我想只需我把稳，天天任务，天天立异，天天深思，天天积聚，我会正在任务中不时提高的。
【篇二】2020年终二班主任任务总结
班主任任务是一项烦琐而又过细的任务，因为先生来自差别的家庭，生长以及糊口情况差别，性情、喜好、专长各有所长，要想把他们构造成一个讲文化、讲规矩、守规律，统统举动听批示的班个人，就需求班主任做少量过细的任务。
1、建立班级目的。
“人在世是要有点肉体的！”不目的，不寻求，哪来能源？为鼓励先生发奋向上的斗志，我提出既能奋发进修肉体又契合本班实践的班级斗争目的。本学期初，我班正在总结前一学年景绩的根底上，同窗们分歧立下铮铮誓词：不屈不挠，再创佳绩！目的确实立无疑对于先生起了极年夜的增进感化。为进一步伐动先生的主动性，我分离平常“班级文明建立”正在班级立上班训：勾结、朝上进步、勤劳、贡献。召唤大师必需勾结分歧，吃苦进修，为班级抹黑做奉献。颠末全班同窗的通力合作，实践上，他们不孤负我的希冀。大师都晓得，初二年级是平行班，但一学期上去，我班的各项任务实现患上比从前更超卓，特别是讲堂深受各科任教师的分歧好评，期末各科测验总成果都超越其余三个班。
2、培育杰出的班风、学风。
尽人皆知，一个杰出的班个人必需要有杰出的班风、学风。
一、健全、美满评价机制，施行迷信办理，增进杰出的班风。
班个人的惯例办理是一种变化办理为绝对波动的动态办理式。严厉班个人的惯例办理，是进步班级全体教导品质的关头。先生求知欲茂盛，好胜心强，他们盼望失掉教师以及同窗们的承认。因此我针对于先生的这类心思特点，把合作机制引进班级，让先生正在各项评选中锤炼本人的意志，进步本人的心思接受才能，并做到扬长避短。为较好地到达这一教授教养后果，正在班内展开标准评选勾当，树立一套美满的评价机制，用量化的方式停止办理。我正在班内展开“五面小红旗”的竞赛，将先生的一样平常行动标准分别为五年夜块，将量化的后果立即反应进去，做到每天记、周周比、月月评。每个月评比团体以及小队，正在班内设立越为奖，使好的先生以及落后生失掉被认同的时机，年夜年夜激起了先生的进修热忱，加强了先生的合作认识，也增进了杰出的班风构成。
二、建立杰出的进修情况。
起首正在课堂里建立一个合适念书的情况，我叫班干正在课堂的进修场地里夺目地写上一句名言：我念书没有是为了进修，而是为了糊口。这也便是给了先生一个目的，为了今天的好糊口奋发进修，这个目的使先生服气。正在这个年夜目的下每一个先生再订定本人的进修方案。如许正在心坎深处，先生理解理睬进修是为了本人，他们就可以进步本人的念书愿望，主动自觉地停止进修。同时我还正在黑板的双侧辨别写上“斗争”两个字，让这两个字每时每刻鼓励着同窗们的进修；其次，我还留意培育先生的杰出进修气氛的构成，我请求班干下早操以后以及晚修以前一到课堂第一步便是拿出版来读，一切的班干部、同窗都将留意力会合正在书籍上，会使课堂的氛围一会儿惊奇地宁静上去，别的连续来的同窗会遭到后面同窗的影响，对于他人的举动感触一股无言的压力，也便是应用勤奋先生自身发明了浓重的进修氛围；最初，给先生建立进修典范，乌申斯基说过：“教员团体的典范榜样，对于先生的心灵是任何工具都不克不及替代的最有效的阳光。”先生对于教员有着一种非凡的信赖以及依附感，承受以及接受教员的。班主任的本身本质、品德涵养，主观上便是班级群体甚至班级中每个体的榜样。因而，正在班级任务中我时辰重视言教，为人师表，以杰出的抽象领先树模，耳濡目染地影响以及鼓励先生杰出习气的养成。自这学期开学以来，我校决议正在初3、高1、高2、高三年级展开晚修第二阶段（从9点20分到10点10分），初二年级没有请求展开第二阶段的进修，但为了先生有更多的进修工夫，我请求他们留正在课堂里以及其余班级同样停止进修，刚开端同窗们有点没有甘心，但看到我天天早晨都以及他们同样呆正在班上进修或者给他们停止教导，让他们看正在眼里，记正在内心，以教员为典范比较、鼓励着本人，使他们再也不一句牢骚，而是开高兴心肠留正在课堂里进修，从而构成了一个杰出的进修情况。固然本人很累，但一看到同窗们一次次地提高，内心别提多快乐了。
3、增强落后生的思惟转化任务。
良多班主任都问过我异样的成绩“李教师，你们班是否是不落后生，怎样没见过你带淘气生到政教处？”关于这个成绩，我只是笑而没有答复。我置信不论是怎么样的班级城市有成绩生，况且咱们是平行班。一些班主任正在先生发作成绩后，急于处理，或者找先生家长起诉，或者到黉舍政教处寻觅处理的方法。我以为正在先生发作成绩后，年夜少数先生的心思会很敏感、很软弱。假如再找家长以及黉舍往安慰他们，很简单发生更坏的后果。经过理论，我感到，工作发作后，没有要急于采纳举动，而要静下心来考虑。想想，为何会发作不应发作的工作，本人正在处置成绩的进程中有哪些缺乏。假如本人能处理，就没有要找黉舍、家长。常言说患上好：十个指头纷歧般齐。关于淘气拆台的先生，需求有耐烦，要临时用真情往感染他们。我班的罗畅斌同窗是一个连他的家长都对于他得到决心的先生，每一次对于他停止批判，他都是一副无所谓的模样，固然我并无因而而保持对于他的教导，而是出格留意关怀他、保护他，但一段工夫后并无惹起他的任何反应。一次偶尔的时机却使他发作了基本性的转化。有一次早上下学后，我在家里忙着搞家务，突然接到黉舍指导打来的德律风，说我班的罗畅斌同窗正在黉舍没有留意撞到头流血。听到此预先，我赶忙放下家务跑到失事中央，赶紧把他送到病院处置伤口，其实不中断地抚慰他。这类关怀震动了他的心灵，他红着脸说：“教师，如今曾经是一点钟了，您回家用饭吧，我没事，待回儿我妈妈就来了。”但我仍是没有担心，直到他妈妈来了我才分开。今后当前，他见我必恭必敬，好象有一种非凡的豪情。如下发作的工作更让我受惊，记患上有一天晚修时期，班上的齐贺强同窗突然抱病吐逆正在课堂里，招致满间课堂臭熏熏的，其余同窗都用手捂着鼻子。而罗畅斌却站起来讲：“教师，我往楼下拿沙子下去挡住脏物”说完，他就拿起扫把以及铲子跑到楼下取沙。看到他的这些施展阐发，真的觉得到他有了变革。
4、增强以及先生家长的联络。
先生有一半工夫是正在家里渡过的，一个先生正在家里进修状况的黑白，正在很年夜水平上决议了先生进修成果的黑白。而教师很难晓得先生正在家里的进修状况，便是晓得，也难以处理。因而，有须要亲密联络先生家长，以及先生家长多谈谈，理解先生正在家中的施展阐发，让先生家长也理解一放学生正在校的施展阐发，配合催促先生仔细进修。
【篇三】2020年终二班主任任务总结
本学期，我担当初二年6班班主任任务。正在黉舍指导的撑持下，正在政教处的共同下，我顺遂地实现了黉舍安插的各项义务。正在处置德育教授教养进程中，有顺遂也有波折，有乐成也有失利，既有猜疑，也有启发，交错着悲欢离合，现就本学期班主任任务做以下总结：
1、培育杰出的班个人
可否构成一个主动向上，积极进修，勾结不和的汇合是相当紧张的。只要正在杰出的班个人中，教员展开教导以及教授教养勾当，才干收到较好后果。出格是初二年段，比拟非凡，一些先生开端以“老迈哥”自居，厌倦了规距的糊口，因而更要留意做好领导任务。正在培育班个人方面，本学期我次要从如下多少方面动手：
（一）重视课堂文明的建立
开学初，因为班级课堂的从头调剂，我构造全班先生把课堂安插好，让课堂的每块壁，每个角落都具备教导内收留，富裕教导意思。正在详细安插时，针对于班内先生的特色，从年夜处着眼，小处动手，订定班级文化条约，张贴名流名言，使先生行有可依，激起先生的长进心。并设立评选栏。班组配置由专人办理的“图书角”，以拓宽先生的常识面。为实时反应先生状况，配置了班级日志，由班长担任记载。
（二）留意班干部的培育
进进初二年当前，班干部换届从头推举，由先生平易近主投票，发生了一支才能较强，有必定影响力的班干队伍伍。看待班干部，我积级领导，斗胆勇敢运用，留意培育他们的任务才能，请求他们身先士卒，“各守其位，各司其职，各尽其责”。别的，活期召开班干部集会，研讨处理呈现的成绩，同时安插新的任务以及义务。如许，因为班干部积级共同，身先士卒，从而动员全班，收到了较好的效果。
（三）留意养成教导以及传统品德教导的分离
初二先生因为熟习了校园情况，又不升学上的压力，一般先生规律开端松动起来，没有爱好他人对于他们的行动束缚以及管束，一些没有良行动随之而来，如缺课、打斗、赌搏、打游戏机等，面临这些违纪状况，假如没有留意领导或者领导不妥，先生很简单正在这个非凡的进修以及糊口阶段走进岔路。
我的详细做法是：
一、加年夜进修、履行《中先生守则》、《中先生一样平常行动标准》的力度。我借助主题班会、演讲会、比赛等各类方式的勾当，来领导先生进修，履行《中先生守则》以及《中先生一样平常行动标准》，而且共同政教处履行《一一样平常规》，严厉请求先生佩带校徽、穿好校服，没有穿拖鞋，天天自行反省、催促标准养成的.后果。
二、留意建立典范。俗语说“说一千，道一万，没有如切身树模。”典范的力气是无量的。人微言轻放主任言谈举止出格紧张，请求先生没有早退，没有缺课，班主任起首要做到，请求先生讲文化，讲卫生，班主办事先要做到，平常留意严于律已经，身先士卒，不时提示本人为人师表。
三、留意寓教于乐，以多种方式标准先生行动
心思学通知咱们：人的承受心思由察看才能、感知才能、看法程度、兴味喜好等心思要素组成，因而，具备普遍性、多样性、综合性的特色，繁多的教导办理体式格局没有合适人的承受心思，展开丰厚多彩的勾当，寓教于乐中恰好合适先生的心思特色，能进步教导办理的可承受性。
为此，我前后开过量次主题班会，中《标准一品德》，《我是仆人》、《抱负与信心》、《要学会进修》、《崇高的任务》。还开过优生进修经历交换会，举行过语文常识抢答比赛，说针言故事竞赛，古典诗歌背诵竞赛等，后果都很好。
2、严厉的请求的的恭敬
教导是一门艺术，教导是心灵的耕作，必需考究教导有艺术。正在理论任务中，我感触感染最深的即是马卡连珂的一句名言：“严厉的请求以及的恭敬”。确实，只要既严厉请求先生，又赐与他们的恭敬，才干把班主任任务做好。
俗语说“严是爱，宠是害，没有教没有导要变坏。”初二年6班有多少个十分淘气的先生，年段颇有名，比方：曾经小龙、林文整理等，他们恶习较多，常违背规律，屡教没有改。正在教导转化他们的时分，我曾经有不对败以及经验以及乐成的经历，先前，我对于他们经常板着一副面目面貌，严加管束，后果先生外表上对于我发生畏敬感以及听从感，实在，并非心服口服地承受我的教导以及办理。
一段工夫后，我改动了办法，对于他们赐与了少量的爱心，却无视了严厉请求，后果班风松散，面临这类场面，我苦苦地思考，寻觅处理成绩的善策，向有经历的老班主任讨教，理解理睬了对于先生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严厉请求，又要赐与的恭敬。
3、“三位一体”的互匆匆法
教导是一项艰难的义务，单靠班主任明显是不敷的，而要先靠各类力气的齐抓共管。经过班主任的任务，把黉舍、社会、家庭组分解一个全体，构成教导的协力，到达相互增进的目标。我活期家访，或者德律风联络，实时反应先生状况，获得家长的撑持，收到了杰出的后果。
总之，班主任任务能够说是千丝万缕，要想带好一个班级的确值患上咱们往研讨，往多想一想办法，出格是象咱们如许的青年教员。
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