小学二年级下学期班主任工作总结范例
www.16system.cn【篇一】小学二年级放学期班主任任务总结典范榜样
正在平平与繁忙中，一个学期就如许一晃而过。这是我与孩子们配合走过的二年级放学期，这一学期里，孩子们个头长高了良多，懂事了良多，也学会了良多。他们就这么一点一滴地生长起来了。而我作为他们的教师，作为孩子们生长的见证者，的感触感染，便是发自心坎的欣喜。回忆这一学期的班主任任务，让我深入地领会到：只需存心往爱孩子们，你将正在理解孩子们的进程中，失掉孩子们的爱与恭敬。而这类爱将加强个人凝集力，建立和谐的进修气氛，增进班风班貌全体开展，从而使先生正在爱的滋养下各方面失掉开展。班主任任务是噜苏的，可是也是充溢兴趣的。本期我次要将任务重点分为如下多少个方面：
1、将平安教导放正在首位。
分离黉舍展开的请求展开平安教导主题班会，对于先生停止交通平安、防火防水平安、自救自护常识等常识的灌注贯注，使先生防患于已然。分离火警地动逃生练习，构造先生正在练习中学会逃生，学会维护本人，关爱别人。同时，将高低学平安贯彻到每天，家住患上近的孩子，布置他们结成小队结伴回家，使先生养成杰出的习气。
2、注重对于孩子们行动习气的培育。
英国哲学家艾蒙斯说过“习气没有是的家丁，便是的仆人。”好习气让孩子学业良好，也让孩子受害毕生。我感到培育杰出习气的关头是要培育先生的习气认识，使他们做到教师正在与没有正在一个样。假如一个班级构成了杰出的班风，先生正在各方面城市失掉晋升。
各类习气的养成是构成杰出班风班貌的根底，低年级则是杰出习气养成的关头期。以是，我特别重视培育先生杰出的习气，比方进修习气、行动习气、卫生习气等。将好习气的培育落实到每天中，以童谣的方式让孩子们天天早上读两遍，熟记于心，做患上好的将失掉褒扬。“好习气每天有，礼拜一，站队日。铃声音，快站队，发愤不克不及忘，嘴唇牢牢闭，眼睛看后方，身材比比直，比比谁最棒！”“好习气每天有，礼拜二，敌对相处日。没有说脏话没有打斗，敌对相处，相互协助，同窗情深，高兴相伴。”我会依据班上呈现的没有良习尚以及欠好习气定童谣停止订正。
正在进修上，给他们讲办法，养成他们本人入手动脑的习气。同时，展开小组合作以及“小教师手拉手”合作勾当，应用课间、下学后、周末工夫，让优生对于差生停止教导，包含听写生字、背诵课文、反省功课的修订状况。假如差生正在测验中获得提高，优生以及差生城市失掉嘉奖，如许一来，孩子们的兴味低落。正在干净卫生习气的培育上，作为教师，我起首身先士卒，每一次进课堂只需瞥见地上有渣滓，我就会亲身捡起来，或许拿扫把清扫洁净。孩子们看正在眼里记正在内心。下学后有空，我还会到课堂指点孩子们清扫卫生，若何扫地、摆桌子、拖地，手把手地教，树模给孩子们看。每一周停止小组评选，对于卫生、平安、规矩、进修停止综合评选，施展阐发好的小组同窗城市失掉嘉奖。如许一来淘气生、落后生就有良多人的存眷，并且只需稍稍积极就纷歧定是队里最初的一位。并且本人的成败也事关小队的成败，使他们更有了要转好的能源。每一周褒扬五到六个正在各方面有所提高的同窗，他们辨别失掉褒扬信。
3、开展孩子的才能，培育小干部。
班干部是班级的中心，是班级的主干力气，要建立一个杰出的班个人，起首要建立好一支义务心强、才能强的班干队伍伍。限制地罢休让班干部停止班级办理，正在理论中逐渐积聚办理经历，班主任当令停止精确的领导。低年级孩子的行动才能都处于没有波动形态，可是都有激烈的施展阐发愿望，都想当小干部。班上多少个成果良好而有无能浮躁的孩子，正在先生中有较高的威望，成为了班干部的中心。别的，我分离黉舍展开的“义务感小百姓”培育计划，将班务任务落实到每一个孩子身上，逐层细化合作，层层办理，义务到人，做到“大家有事做，事事有人做”，大家都是班级小仆人，班风正、学风浓、个人凝集力强。
不论哪一名班干部，我都正在鼓舞的同时严厉请求，建立他们作为小干部的荣耀感以及义务感。一方面，我通知担任的班干部，要同窗们真正听你的，就要建立本人杰出的抽象，让其余同窗心悦诚服。我还通知孩子们，要想做到如许，并非你当值夜班长这一天，而是要靠平常点点滴滴的积聚。为了到达这个目标，孩子们都极力做到。
正在一学期中，我做患上还很不敷，偶然是短少了会发明的眼睛，而偶然是做了前功尽弃的逃兵，因而才让班级办理呈现了良多没有尽人意之处，能够说班主任任务是任重道远。总而言之，班主任的任务天天都是新的，天天都需求存心看待，本学期班主任任务的患上与失让我播种了如许多少个关头词：爱心，仔细，耐烦，恒心……正在此后的任务中，将持续取别人之长，补本人之短，积极将班级办理任务做的更美满。
4、以及家长成为冤家。
我以为以及家长的相同是很紧张的，究竟结果，先生是本人的，孩子是家长的。这血统，这爱是没法替代的，可是，正在任务中，并非碰到坚苦后把成绩都推给家长，把孩子也茫然的推给家长。由于经过多年的教导任务使我理解了，先生最瞧没有起找家长的教师。把成绩交给家长，先生的任务常常更主动，与家长交冤家是由于咱们家长掉队了，没有理解孩子的心思，不以及孩子成为真实的冤家。每个家长都是很爱本人的孩子的，但爱的体式格局差别就可以招致很多多少的弊病，给咱们的任务形成很年夜的费事。我请求家长以及孩子定一个配合生长的方案：让家长给班主任引见孩子生长的阅历，谈谈对于孩子的教导希冀。以协助我更多的理解孩子，使我的教导任务做患上更详细，更到位。
如今的孩子年夜多家道较好，独生后代，家长极端溺爱，另有一些孩子，以及爷爷奶奶住正在一同，出格受溺爱，爸爸妈妈也若何怎样没有患上，一朝一夕养成为了一些弊端：娇气、率性、以自我为中间……家长每一次引见的状况都让人感到没有是统一个孩子。并且最爱说的便是：教师，您说的话他们才会听。因而我分离语文、思品讲义，对于他们停止爱的教导，让他们既要爱班个人，与同窗敌对相处，还要晓得爸爸妈妈的支出，停止戴德的教导。
5、爱心、仔细、耐烦看待每一个孩子。
对于孩子们7、八岁的孩子，他们个个顺其自然，生动好动，一言一行，到处充溢着童真童趣。低年级的孩子对于教师有着出格的接近感，常常会围着教师转，通知你明天谁又给买了新衣，谁又送给他甚么礼品，或者是强迫的给你塞个本人爱好吃的工具，让你感触感染到他们对于你的爱。我也很习气正在课后把孩子叫到本人身旁，以及他们聊谈天，打打他们的小脏手，通知他们这多少天谁又有提高了！通知他明天做的事错正在那里。正在这类轻松的谈天气氛下，掌握好教导的契机，对于他们得当的提出一些请求，收到的后果会很好。班主任对于孩子，该当是宽大的，由于他们究竟结果还小，毫不能以成人的目光来请求他们。每一次，当孩子犯了过错时，当我肝火升腾的时分，我就正在内心对于本人说：沉住气，他们只是孩子。假如我是孩子，我是否是也会像他们同样？因而，正在如许的条件下，孩子们的淘气捣鬼，一些小过错也就酿成了能够了解的行动。
关于低年级的孩子来讲，褒扬的力气耶是无量的。以是对于孩子，你必定没有要鄙吝你的褒扬，它会让你成心想没有到的播种。课堂里，我特地经心计划了一个“比比谁最棒”的褒扬栏。正在平常，我经过对于孩子的察看，将孩子们的闪光点以及一点一滴的提高都实时褒扬以及鼓舞，并给他们加星，这极年夜的进步了孩子们的主动性。我会常常对于我的孩子们说：你们都是最棒的，秀的！教师愈来愈爱好你们了……爱是无声的言语，是教员相同先生思惟以及豪情最无效的手腕，想要办理好班级，必需关怀、理解每位先生，让孩子们感触感染到你的爱心，仔细的理解孩子们的所思所想，对于每位孩子都要有耐烦，出格是那些施展阐发没有怎样样的孩子。
作为一位班主任，我一直把任务的义务感放正在第一名。爱是互相的。正在这一点上，作为班主任的我是幸运的，我支出一份爱，播种的则是45份纯粹的爱。当班主任任务很累，工作良多，很费心，有的时分会很心烦，这都是免没有了的，可是，当你的任务获得了成果，看到本人的先生获得了提高，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的先生正在你教导下有很年夜的改动，当你被先生围着高兴的说笑，当先生把你当做的冤家，当家长打德律风来通知你，孩子变了，变的懂事听话了……那高兴是从内心往外涌的。
班主任要用团体的魅力降服先生，要用本人的热忱以及暮气往传染先生，不管是服饰仍是言谈，城市对于先生发生很年夜的影响。班主任任务是颇有应战性的任务，每个先生都是一个天下，要想成为每个先生的冤家，要想失掉每个先生的信赖，需求支出良多的血汗。可是，这统统都很值患上，由于，你失掉的将是一个斑斓的天下！任务着是斑斓的！正在当前的任务中，我将不时探索，不时提高。
【篇二】小学二年级放学期班主任任务总结典范榜样
这学期班级教授教养任务行将完毕。回忆本学期的任务，我听从黉舍指导统一布置，怅然承受二年级以及班的重担，克制二年级人多、欠好办理的诸多坚苦，主动展开班级任务。实现本学期教授教养义务，持续奉行新教导尝试运转，保持晨诵、午读、暮省，师生共写漫笔，做了少量的任务：撑持杨教师讲三阶六步教授教养讲堂形式展现、访万家、大师唱大师跳、完满课堂的空虚与更新、主动到场庆六一文艺汇演等。我率领我的先生，以丰满的热忱、主动向上的立场顺遂地实现本学期的班级任务，播种甚微。我做好如下点：
1、以身作则，领先垂范。
俗语说：“言教重于身教。”教师的内在行动施展阐发对于先生具备一种典范以及树模感化，对于先生会发生耳濡目染的影响，特别是低年级孩子的区分、自控才能较差，影响尤其凸起。因而，我平常与先生打仗、相处时，我都严厉请求本人，做到身正则垂范。比方，请求先生养成教导做到随捡，平常，看到地上有纸屑时，我老是顺手捡起来扔到渣滓篮里。先生见我如许做，也盲目地寻觅四周地上的纸屑、渣滓，如课堂的空中、走道有纸屑，盲目捡起来投进渣滓箱。校园的空中洁净了，非分特别人清气爽。出格是往年三月份分离学雷锋展开勾当，大家争做活雷锋。很多同窗拾金没有昧、做坏事。同窗之间更是互帮合作，班上均匀每一人做坏事达三件以上。别的，我还教导先生讲文化懂规矩，那末我也会自动跟先生问好，说“感谢你、请”之类的规矩用语，孩子也会天然地用规矩用语往返答我，校园表里，先生见到教师问好。这类侧面影响必定能无益先生的心灵安康开展。
2、增强思惟道德的教导，匆匆使先生身心安康开展。
注重对于先生停止思惟道德教导，使先生的身心失掉片面安康的开展。二年级的孩子，恰是承受各方面教导的机遇，除进修，更加紧张的是教会他们看法天下，是非分明，学会怎么样做人。因而我充沛应用周一的平安教导课，和国旗下发言，正在班会课上领导先生评论辩论交换，泛论本人的设法主意、做法。三月的宣扬月勾当：贯彻学雷锋树新风、做坏事见举动、三月十二植树节我爱树护树的教导，四月腐败节对于先生停止留念反动先烈的教导，蒲月对于先生停止环保教导，大家争做“环保小卫士”，明白两年夜主题，正在停止平安教导时，我分离一样平常糊口中的事比方走路、坐车、高低楼梯等，让先生来评一评，说一说，议一议……别的，我还应用课余工夫，带着先生展开各类无益于身心安康的勾当：跳绳、天天阳光体育一小时等，丰厚先生的课余糊口。鼓舞他们多锤炼身材、多做坏事；“争做文化规矩小斥候”、“活雷锋”，让先生经过多种方式的合作勾当相互协助，扬长避短，配合提高。
3、持续增强班级办理，培育先生才能。
班级办理是大师的事，我让每一个先生成为班级办理的仆人，也同时正在如许的进程中培育他们的才能。采纳以下办法：
一、班级履行小组长担任制。将班里的先生按人数分红多少小组，他们平常的进修、食宿、休息、收发簿本都有小组长担任，组里的每个先生都是组短工作的工具，他们的进退间接影响小组的名誉，因而，小组长非常失职尽责办理好本人的小组。
二、非凡先生，一视同仁。对于班里那些进修、糊口习气欠好的先生，比方教师授课爱出神，坐立姿态没有规矩，上课爱做小举措，针对于这些状况，我次要是将他们分离正在班级中，有些出格淘气的就布置他坐正在最后面，上课常常提示提示，也便于办理。对于这些先生我还经常用言语劝导、鼓舞、教导他们。正在进修上没有偏向、没有卑视、没有保持任何一个先生。如我班的董露、吴豪杰等，习气很欠好，我耐烦教导，变患上听话多了，功课根本上能仔细实现了，讲堂上也爱答复成绩，如今教师以及同窗都很爱好他们。
三、让先生展现自我，建立自傲。二年级先生生动好动，好施展阐发本人，正在多种多样的勾当中，可以让他们愈加疾速高兴地生长。正在班级中，我积极搭建先生展现的舞台，从先生每一周写话、日志、语文乐土的展现台拔取一些良好的作品贴到墙上，让更多的孩子可以看到，而且正在展现课上朗诵先生的作品，先生的反响激烈，写话的兴味也更浓重了，有些先生的写话程度年夜年夜进步了。别的应用班会展开一些小勾当，诸如：查字典竞赛，词语接龙，童话故事演讲竞赛、绘画竞赛等来益智身心，鼓舞孩子为大师扮演，加强自傲。
四、保持家访，家校联手，联袂共管。孩子的教导离没有开教师以及家长的配合合作，因而，常常与家长获得联络是咱们的义务，也是任务。特别是如今可能是留守儿童，爷爷、奶奶等老辈基本管没有住孩子，他们把但愿完整寄予正在教师身上。因而，孩子正在家中的进修糊口状况只能经过家访来得悉，异样先生正在黉舍的施展阐发也应实时反应给家长，只要家校结合，左右开弓，才干收到教导的后果。因而，这学期中，我保持家访，常常与家长们坚持联络，将一些孩子如学困生、留守生、单亲孩子、特困生等施展阐发奉告家长，配合存眷先生的生长。
4、持续展开朗读课，让先生过一种完好的幸运糊口。
本学期，持续抓好晨诵、午读、暮省，正在班上树立图书角，召唤先生带书、捐书，班级买书，让先生有书读。教员让先生多读新诗、童话故事、漫画书等，按朗读方案，活期睁开朗读竞赛，搞评比勾当。师生共写漫笔把写患上好的先生作品展现上墙，供大师观赏。经过朗读勾当的展开，让先生感触感染道念书的幸运、高兴。
5、主动参与比教授教养展现勾当，打造高效讲堂，声张先生的特性。
本学期，我班承受使用三阶六步的教授教养形式树模教授教养，讲堂上教师领导先生探求常识，协作交换，让先生斗胆勇敢地发明新常识，处理新成绩，使先生成为进修的仆人，从基本上转换了师生的角色。
总之，班级任务千丝万缕，有待于此后进一步研究，吸取经历，夺取正在新学期里把班务任务做患上更好。
【篇三】小学二年级放学期班主任任务总结典范榜样
这学期我担当小学二年级的班主任，班主任的任务是噜苏的、忙碌的，一个杰出的班个人对于每一个先生的安康生长有着宏大的感化。杰出习气的培育是本学期的教导重点之一，那末若何正在一样平常的班级办理中让先生养成杰出的习气呢？我测验考试让班级办理成为大师的事，让先生成为班级办理的仆人，也同时正在如许的进程中培育他们的才能。因而测验考试了如下的做法，收到了必定的后果。
1、让先生展现自我，建立自傲。
二年级的先生生动好动，好施展阐发本人，正在多种多样的勾当中，可以让他们愈加疾速高兴地生长。正在班级中，我积极搭建先生展现本人的平台，比方让先生写患上的日志或者看图写话，正在讲堂上朗诵给大师听。别的还常常应用班会课，展开一些小勾当，诸如查字典竞赛，词语接龙，讲故事竞赛益智身心，鼓舞先生为大师扮演，加强自傲。
2、非凡先生的教导。
对于班里那些进修、糊口习气欠好的先生，比方教师授课爱插嘴，坐立姿态没有规矩，上课爱做小举措。针对于这些状况，我次要是将他们分离正在班级中，有一般出格淘气的就布置他坐正在最后面，上课常常提示提示，也便于办理。对于这些先生我还经常用言语劝导、鼓舞、教导他们。正在进修上没有偏向、没有卑视、没有保持任何一个先生。如我班的郑佳豪同窗，他本来便是一个进修及没有仔细的先生，习气也很欠好，厥后正在我的耐烦教导下，变患上听候多了，功课根本上能仔细实现了，讲堂上答复成绩很主动，如今教师以及同窗都很爱好他了。
3、家校相同，联袂共进。
孩子的教导离没有开教师以及家长的配合合作。因而，常常与家长获得联络是咱们的义务，也是任务。孩子正在家中的施展阐发只能经过家长来得悉，异样先生正在黉舍的施展阐发也应实时反应给家长，只要左右开弓，才干收到教导的后果。因而，我常常应用小闭塞，与家长坚持联络，将一些孩子的施展阐发通知家长，配合磋商对于策。
总而言之，班主任的任务是任而道远，天天都要存心往看待。
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