学校历史老师个人工作总结
http://www.16system.cn/【篇一】黉舍汗青教师团体任务总结
本学期我担当汗青教授教养。因为教授教养经历尚浅。以是，我对于教授教养任务没有敢怠慢，仔细进修，深化研讨教法，谦虚向长辈进修。颠末一个学期的积极，获得了良多珍贵的教授教养经历。如下是我正在本学期的教授教养情形总结。
教授教养便是教与学，二者是互相联络，不成联系的，有教者就必定有学者。先生是被教的主体。以是，理解以及剖析先生情形，有针对于地教对于教授教养乐成与否相当紧张。最后打仗教授教养的时分，我还没有理解理解先生对于教授教养的紧张性，只是用心研讨书籍，课本，费尽心机令讲堂活泼，先生易了解。
一方面，因为我校地处内地贫穷平易近族地域，先生的进修根底绝对较弱，刚到一个新的进修情况，同窗们还不克不及顺应。另外一方面，有的同窗比拟活泼，上课氛围朝上进步，但中等生、差生占较年夜少数，尖子生绝对较少。以是，讲患上太深，不赐顾帮衬到全体，我备课时也不留意到这点，以是教授教养后果没有如胡想。今后可以看出，理解及剖析先生实践情形，脚踏实地，详细成绩详细剖析，做到因材施教，对于讲课后果有间接影响。这便是教导学中提到的“备教法的同时要备先生”。这一实际正在我的教授教养理论中失掉了考证。
教授教养中，备课是一个必不成少，非常紧张的关键，备先生，又要备教法。备课没有充沛或许备患上欠好，会严峻影响讲堂氛围以及朝上进步性，曾经有一名长辈对于我说：“备课备欠好，倒没有如没有上课，不然便是白搭心计心情。”我理解理睬到备课的紧张性，以是，每天我都破费良多的工夫正在备课之上，认仔细真研究课本以及教法，没有称心就没有出工。固然辛劳，但现实证实是值患上的。
一堂预备充沛的课，会令先生以及教员都获益没有浅。比方我正在讲解《丝绸之路》的时分，这课的主题是“丝绸之路”，教授教养难度比拟年夜。假如标新立异地讲解，先生会感触坚苦以及活跃。为了上好这堂课，我仔细研讨了课文，找出了重点，难点，预备有针对于性地讲。为了令教授教养活泼，没有活跃，我还为此预备了良多的教具，讲课时就胸中有数了。当讲完课的时分，我拿出预备好的录象带，让先生观赏进修，先生非常勤奋，教授教养后果非常胡想。相同，我不仔细备课的时分，讲堂氛围活跃，教授教养后果欠好，与此比拟可见，仔细备课对于教授教养非常紧张。备课充沛，能变更先生的朝上进步性，上课后果就好。但同时又要有操作把持讲堂的本领，由于先生正在讲堂上的一举一动城市间接影响讲堂教授教养。以是上课必需要想法令先生投进，没有让其专心，这就很考究办法了。上课材料丰厚，理想。教态天然，授课活泼，难易适中赐顾帮衬局部，就天然可以吸收住先生。以是，教员每天都要有充分的肉体，让先生感触感染到一种天然氛围。如许，讲课办事半功倍。回看自我的讲课，我感触有点惭愧，由于偶然我其实不能很好地做到这点。当先生正在讲堂上无意向学，违背规律时，我的心情就遭到影响，而且把这带到教授教养中，让本来一般的授课遭到打击，发扬没有到应有的程度，致使影响教授教养后果。我当前必需积极克制，研讨办法，采纳有益办法处理傍边坚苦。
汗青这一门学科，对于先生而言，既熟习又坚苦，正在如许一种年夜情况之下，要教好汗青，就要让先生喜欢汗青，让他们对于汗青发生兴味。不然先生对于这门学科发生畏难心情，不肯学，也没法学上来。为此，我采纳了一些办法，便是只管即便多讲一些汗青人物故事，让他们更理解汗青，更爱好进修汗青。
由于汗青的非凡情形，先生正在不时进修中，会呈现好差分解景象，差生面扩展，会严峻影响班内的进修习尚。
【篇二】黉舍汗青教师团体任务总结
学期已经寂静已经过，一学期来，自己担当八年级6至11六个班汗青教授教养。仔细履行黉舍教导教授教养任务方案，朝上进步探究教授教养办法，正在施行高效讲堂教授教养形式中，把新课程规范的思惟、理念以及讲堂教授教养的新思绪分离起来，充沛变更先生的自动性，收到很好的后果。现将一学期的汗青教授教养任务总结以下：
1、增强进修，进步改进教授教养的手腕。
我朝上进步探究教导教授教养纪律，充沛使用黉舍现有的教导、教授教养资本，斗胆勇敢变革讲堂教授教养。抓实惯例，包管教导教授教养义务片面实现。测验考试应用多媒体辅佐教授教养，保持以教授教养为中间，强化办理，进一步标准教授教养行动，并力图惯例与立异的无机分离，增进教员松散、踏实、高效、迷信的杰出教风及先生严峻、勤劳、求真、善问的杰出学风的组成。
从点滴动手，理解先生的认知程度，查找材料，经心备课，积极建立宽松愉悦的进修气氛，激起兴味，教给了先生常识，更教会了他们求知、协作、合作，培育了先生精确的进修立场，杰出的进修习气及办法，使先生学患上兴趣，学患上真实，确有所患上，向40分钟要效益；分层计划材料丰厚的课外功课，教法商讨，学情份析，让先生停止学法交换，实在抓好单位过关及期中品质检测，班上抓单位验收把先生分层联包，优生每一人跟踪一位差生催促实现进修义务。夸大先生的汗青根底常识，开展先生的空间看法和使用认识与推理本领。优化标题的计划，真正将测验作为增进先生片面开展、增进教员进步改进教授教养的手腕，实时查漏补缺，培优辅差，安身讲堂，夯实双基。
2、落实根底常识，注重改进教授教养办法。
因为先生正在常识、技艺方面的开展以及兴味、专长等没有尽相反，以是要因材施教。正在构造教授教养时，应从年夜少数先生的实践动身，并统筹进修有坚苦的以及学不足力的先生。对于进修有坚苦的先生，要非常予以关怀，实时采纳无效办法，激起他们进修数学的兴味，指点他们改进进修办法。帮助他们处理进修中的坚苦，使他们颠末积极，可以抵达纲要中规则的根本请求，对于学不足力的先生，要颠末讲解选学材料以及构造课外勾当等多种方式，满意他们的进修希望，开展他们的汗青才干。测验考试新教授教养办法，施行三步式教授教养步调。第一步，教员正在课前先安插先生预习，同时要指点先生预习，提出预习请求，并安插与讲义材料相干、难度适中的测验考试题材由先生先自学实现。第二步，教授教养中教员帮助先生梳理新课常识，指出重点以及易错点，解答先生预习时碰到的成绩，再计划进步题由先生停止测验考试，使先生正在进修中领会乐成，变更进修朝上进步性，同时也可鼓励先生自我编题。积极培育先生发明、患上出、剖析、处理成绩的本领，包含将实践成绩回升为汗青模子的本领，留意鼓励先生的立异认识。第三步，课后温习，实时查漏补缺，增强教导。
3、做好培优补差的教导任务。
教导的次要目标是为了片面理解先生的汗青进修过程，鼓励先生的进修以及改进教员的教授教养，帮助先生查漏补缺，建立先生的信心，存眷先生进修的后果，存眷他们进修的进程，存眷先生进修的程度，要存眷他们正在汗青课中所施展阐发进去的感情与立场，帮助先生看法自我。努力于改动先生的进修体式格局，使先生甘愿答应并有更多的精神投进到理想的、探究性的汗青进修中往。我先培优，以优帮差，层层教导，起到了杰出的后果。
一份耕作，一份播种，教授教养任务苦乐相伴。正在当前的教授教养任务中，我要不时总结经历，力图进步自我的教授教养程度，还要多下功夫增强对于一般差生的教导，置信统统成绩城市水到渠成，我也置信有耕作总会有播种！
【篇三】黉舍汗青教师团体任务总结
本学期，依据教导局以及黉舍请求，分离本校的实践前提以及先生的进修情形，严于律己，浮躁任务，向45分钟要品质，使九年级汗青教授教养任务患上以有方案、有步调地施行并美满实现。为了安身现在，放眼将来，更好的做好当前的教授教养任务，现将本学期的任务情形总结以下：
1、重视研讨中学教授教养实际。朝上进步参与教研勾当，上好地下课以及展现课，并能常常听列位教员的课，从中汲取教授教养经历，扬长避短，进步自我的教授教养程度。根本做到了以的肉体形态站上讲台，以粗暴、烦琐、仔细的抽象往应答先生上好每一节课。依照《初中汗青新课程规范》停止施教，让先生把握好迷信的天下汗青常识。
2、仔细备好每一节课。不单备课本、备教法，而且备先生，依据课本材料及先生的实践，制定公道的教授教养办法，并对于教授教养进程及材料停止经心的布置，仔细编写好师生共用的讲学稿。正在每课上课前，仔细备齐相干的教授教养材料、舆图、教具等，都做到了“有备而来”，课后实时对于该课停止总结，写好教授教养深思。
3、朝上进步促进本质教导。今朝，升学测验时，标题灵敏，这决议了教员的教授教养方式要有针对于性。为此，正在教授教养任务中，我留意配置能激起先生的考虑点以及兴味点的成绩，重视先生学科本领的培育，把教授常识、技艺以及开展智力、本领分离起来，正在常识层面上注进了思惟感情教导的要素，发扬先生的立异认识以及立异本领，让先生的各类本质都失掉无效的开展以及培育。
4、狠抓学风。我所教的九年级先生比拟喜欢汗青科，上课的时分比拟仔细，年夜局部先生都能用心听讲，课后也能仔细实现功课。但无为数很多的先生，不养成没有懂就问的习气，还存正在着剽窃功课景象，严峻影响了成果的进步。对于此，我狠抓仔细、务实的学风，严峻批判剽窃功课的行动，颇见效果。但是，因为落后生面较年夜，测验成果不敷胡想，有些同窗是常常不迭格。我找来差生，理解缘由：有些是没有感兴味，我就跟他们讲进修汗青的紧张性，跟他们讲一些兴趣的汗青故事，进步他们的兴味;有些是不积极往学，我提出批判当前再加以鼓舞，并为他们定放学习目的，不时催促他们，帮助他们;一些先生根底太差，抱着破罐子破摔的立场，或者过火自大，测验怯场等，我就帮助他们找出合适自我的进修办法，剖析缘由，鼓舞他们没有关键怕失利，要给自我决心，而且要正在平常多读多练，多问多少个为何。同时，一有进步，即便很小，我也实时地褒扬他们。颠末一个学期，尽年夜局部的同窗都养成为了好学苦练的习气，组成了杰出的进修天下汗青之风。
5、抓好课后教导。我应用课余工夫对于先生停止教导，没有理解理睬的耐烦解说，教给他们好的影象办法，对于先生停止学法指点，请求先生养成好的进修习气，做到对于所学常识稳固温习，实时查缺补漏。并与家长联络，实时相同情形，使家长理解情形，以便正在家里对于孩子停止须要的监视。
6、仔细修改功课。九年级的汗青功课包含讲堂功课、《根底锻炼》。为了更好的进步先生的进修服从，我经常对于各类教导材料停止挑选、上彀查阅适用性强的标题，力图每次操练都抵达目标。同时对于先生的功课实时、仔细修改，剖析并记载先生的功课情形，将他们正在功课进程呈现的成绩停止分类总结，赐与公道的评讲，并针对于无关情形实时改进教授教养办法，做到对症下药。
7、尽力备战中考，后果分明。正在实现九年级新课教授教养的根底上，对于全部初中阶段的教授教养材料停止了片面温习。第一步，扣住讲义上的根底常识，温习了中国现代、近代以及古代汗青，温习了天下现代、近古代汗青和湖南中央文明知识(汗青局部);第二步，分离《指点丛书》停止温习、锻炼;第三步，分离锻炼标题停止温习;第四步，再回回到讲义;终极，停止中考冲刺。
总之，正在师生的通力合作下，这个学期的汗青教授教养任务曾经根本美满实现。但尚存正在一些缺乏，如，先生的常识构造还不敷完好，常识零碎还存正在真空的局部等。此后，应留意取长补短，积极进步汗青教授教养品质。
小编精心推荐